大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

定　價(jià)：￥29.80

作　者：	王官成，黃文勝
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040457339	出版時(shí)間：	2016-08-01	包裝：
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：	231	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》是在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的政策指導(dǎo)下應(yīng)運(yùn)而生的，是對(duì)我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的全新探索和嘗試。本書(shū)旨在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，也期望為我國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提供一個(gè)較規(guī)范的教育體系和模式。本書(shū)主要由四篇組成，共分為九章。在本書(shū)中，既有對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要表述、科學(xué)素養(yǎng)基本知識(shí)和技巧的介紹，也有對(duì)創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練，同時(shí)全書(shū)通過(guò)案例分析，引入網(wǎng)絡(luò)課堂元素與實(shí)體教材相結(jié)合的教學(xué)方式，內(nèi)容豐富、教材鮮活，大大提高了師生在課堂上的互動(dòng)性。本書(shū)既可作為高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系中的通識(shí)課程教材，也可作為企業(yè)培訓(xùn)、大眾了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前輔文
國(guó)家戰(zhàn)略篇——迎接時(shí)代召喚
第一章時(shí)代呼喚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)新改變中國(guó)、創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
第二節(jié) 大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新
第二章走興國(guó)、強(qiáng)國(guó)之路
第一節(jié) 科教興國(guó)戰(zhàn)略
第二節(jié) “中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略
第三節(jié) 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略
科學(xué)素養(yǎng)篇——實(shí)踐出真知，科研出成果
第三章科學(xué)素養(yǎng)概述
第一節(jié) 科學(xué)素養(yǎng)概念的由來(lái)和發(fā)展
第二節(jié) 科學(xué)素養(yǎng)的特征和結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 大學(xué)生如何提高科學(xué)素養(yǎng)
第四章掌握正確的科研方法——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的敲門(mén)磚
第一節(jié) 科研方法概述
第二節(jié) 典型的科研方法
第五章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代已到來(lái)
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”概述
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用及其發(fā)展趨勢(shì)
創(chuàng)新教育篇——人人皆可出彩
第六章創(chuàng)新就在你身邊
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)創(chuàng)新
第二節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
第七章創(chuàng)新成就未來(lái)
第一節(jié) 人人可以創(chuàng)新
第二節(jié) 創(chuàng)新精神的人生價(jià)值
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇——做一名開(kāi)拓者
第八章培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
第一節(jié) 做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
第二節(jié) 訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)能力
第三節(jié) 參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng)
第九章做成功的創(chuàng)客
第一節(jié) 玩轉(zhuǎn)商業(yè)模式
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控
第三節(jié) 走出創(chuàng)業(yè)失敗誤區(qū)
附錄品鑒“雙創(chuàng)”典范
案例一打造人人都能參與的“夢(mèng)想實(shí)驗(yàn)室”
案例二從律師到面包房老板
案例三玩出來(lái)的創(chuàng)意
案例四做一名創(chuàng)客
案例五折騰出的CEO
案例六在傳統(tǒng)行業(yè)中尋找商機(jī)
案例七從“洗衣難”中走出的創(chuàng)業(yè)明星
案例八找人創(chuàng)業(yè)比找人談戀愛(ài)更難
案例九 “二次設(shè)計(jì)”帶來(lái)的“二次生命”
案例十順勢(shì)而為，在政策中尋找項(xiàng)目
參考文獻(xiàn)