耕耘.問道

“135目標導(dǎo)學(xué)”語文單元復(fù)習(xí)法
“目標引領(lǐng)典型導(dǎo)練”模式在數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)“五模塊”試卷講評課流程詳解
英語“五步四法”新授課教學(xué)模式
語文“問題導(dǎo)學(xué)”精讀課教學(xué)模式說明
科學(xué)“互助式”試卷講評課流程詳解
“信息加工”理論在科學(xué)新授課中的運用
語文試卷講評課教學(xué)模式解讀
英語學(xué)科“六步六環(huán)節(jié)”試卷講評課教學(xué)模式
算用結(jié)合——數(shù)學(xué)計算課教學(xué)范式解析
英語單元回歸評價課建模探究
“交互式”語文試卷講評課教學(xué)模式解讀
地理“RQE”問題導(dǎo)學(xué)型單元回歸課教學(xué)模式
數(shù)學(xué)“三層五步”新授課教學(xué)模式解讀
“引、析、辨、用”四步教學(xué)法——數(shù)學(xué)課型及流程構(gòu)想
化學(xué)“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”新授課模式解讀與案例
歷史“自主合作”試卷講評課教學(xué)模式
思品學(xué)科“六環(huán)雙發(fā)展”教學(xué)案例
生物實驗課三環(huán)節(jié)“導(dǎo)·探·練”
“三段·五步·四突出”——數(shù)學(xué)新授課教學(xué)模式
物理單元回歸課教學(xué)模式的構(gòu)建與典例分析
英語主體探究“四問”復(fù)習(xí)法
“分層閱讀，激趣促能”在英語閱讀課中的實踐
運用“五環(huán)節(jié)單元復(fù)習(xí)法”打造高效語文課堂
物理“五環(huán)節(jié)雙向探究”有效途徑及方法的研究
生物主體探究教學(xué)模式的研究與實踐
創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，優(yōu)化復(fù)習(xí)課效果
“反饋評價”式試卷講評課一例
數(shù)學(xué)“四三四”教學(xué)模式
英語試卷講評課中完形填空試題講評流程
運用“評十講十練十思”模式 巧解詩歌鑒賞題
依托學(xué)習(xí)小組，創(chuàng)建物理高效課堂
運用“思維導(dǎo)圖”開展地理課教學(xué)