登上頂峰：溝通力與領(lǐng)導(dǎo)力助你登上職業(yè)高峰

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	[美] 查克·加西亞著；羅威譯
出版社：	中山大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	成功/勵(lì)志溝通藝術(shù) 人際交往

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ISBN：	9787306059376	出版時(shí)間：	2017-01-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	224	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在人生或企業(yè)的階梯上攀登就如同登山，我們通常都會(huì)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，一步一步的來(lái)實(shí)現(xiàn)，相互協(xié)作到達(dá)高峰。無(wú)論你的工作是什么，成功都是由以下因素所決定的：5%取決于你的學(xué)歷；15%通過(guò)你的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)；15%取決于你與生俱來(lái)的能力；65%通過(guò)你的溝通與演講的技巧。然而公眾演講的確給許多人帶來(lái)恐懼和挫折，就像登山一樣。這些技能很少是與生俱來(lái)的，你的演講能力越強(qiáng)，所面臨的挑戰(zhàn)就越大。在戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的同時(shí)，你的專業(yè)能力和個(gè)人能力的也隨之成長(zhǎng)。本書(shū)是關(guān)于溝通、演講技巧以及領(lǐng)導(dǎo)力提升的訓(xùn)練，作者將這種訓(xùn)練比喻成或被自己攀登的大山。同時(shí)，本書(shū)也是關(guān)于個(gè)人對(duì)成功的認(rèn)知：成功的路線永遠(yuǎn)是曲折的，在迂回曲折中作者將為你提供繼續(xù)前進(jìn)的方法和策略。本書(shū)是一系列“如何做”的經(jīng)驗(yàn)方法介紹，幫助你學(xué)習(xí)這些溝通、演講的技巧并付諸實(shí)踐。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，溝通的zui大挑戰(zhàn)是聽(tīng)眾如何有效的吸收和理解我們?cè)噲D傳遞的信息，圍繞這一關(guān)鍵的挑戰(zhàn)，這本書(shū)指導(dǎo)我們將有說(shuō)服力的溝通技巧付諸實(shí)踐。

作者簡(jiǎn)介

　　查克·加西亞，組織與領(lǐng)導(dǎo)力教授、美國(guó)Mercy College商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心的執(zhí)行主任，研究專長(zhǎng)：金融、經(jīng)濟(jì)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力。在美國(guó)華爾街工作25年，具有資深的華爾街金融背景。曾任彭博資訊公司（Bloomberg）的金融市場(chǎng)部門經(jīng)理、全球zui大的資產(chǎn)管理公司貝萊德集團(tuán)（BlackRock）商業(yè)拓展部主管、美國(guó)大型的對(duì)沖基金城堡投資集團(tuán)（Citadel）總經(jīng)理、華爾街攀登領(lǐng)導(dǎo)力咨詢公司（Climb Leadership Consulting， LLC）創(chuàng)始人。羅威，1980年10月出生，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，副教授，經(jīng)濟(jì)師?，F(xiàn)為廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象、廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對(duì)象、廣州市重大行政決策論證專家?guī)鞂＜?。曾獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、廣州市青年崗位能手等稱號(hào)。著有《中小企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究》《高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)校企協(xié)同育人平臺(tái)的構(gòu)建及成效》等多部專著，在《教育與職業(yè)》《湖北大學(xué)學(xué)報(bào)》《財(cái)會(huì)通訊》《會(huì)計(jì)之友》等核心期刊上發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文20余篇。主持廣東省自然科學(xué)基金等多項(xiàng)省級(jí)科研課題及橫向課題。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言Ⅰ
第一章首位效應(yīng)（近位效應(yīng)）：善始善終
一、給人留下好的第一印象：用好首位效應(yīng)
二、有效性到緊迫性：來(lái)自溝通大師的經(jīng)驗(yàn)
三、以終為始：行動(dòng)中的近位效應(yīng)
第二章情感訴求：去獲得金牌
一、情感先于理性
二、銷售：埃里克·伯恩斯坦，讓情感作為一種說(shuō)服的工具
三、卸下你的面具
四、理智與感情：史蒂夫·喬布斯的忠言
第三章帶著堅(jiān)定的信念去演講：承諾的勇氣
勇敢面對(duì)，不要躲避：亞歷克·葛特展示信念的形式
第四章肢體語(yǔ)言：嘴巴張開(kāi)前先用身體說(shuō)話
一、“看到的即是認(rèn)知的”：取自《鯊魚(yú)坦克》節(jié)目里的經(jīng)驗(yàn)
二、非言語(yǔ)溝通的五種類型
三、肢體語(yǔ)言中應(yīng)該做的和不該做的
第五章拉近與聽(tīng)眾的距離：傳授，不要說(shuō)教
一、成為一個(gè)知識(shí)專家
二、移除障礙：錘煉社會(huì)關(guān)系和新的互動(dòng)
三、TED的力量：在現(xiàn)代世界中消除距離
四、我心目中最棒的五個(gè)TED演講
第六章“三法則”：一個(gè)神奇的數(shù)字
案例研究：雪莉·桑德伯格，演講的火花與“三法則”
第七章學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的激情
一、激情優(yōu)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？伊迪·馬格納斯的案例研究
二、用力去強(qiáng)調(diào)：尋找正確的音節(jié)
第八章停頓的力量：意外之處的沖擊
一、停頓的力量：提示與技巧
二、如何創(chuàng)造詩(shī)意般的沉默
三、從演講家馬克·吐溫的演講中學(xué)習(xí)停頓的力量
第九章激活視覺(jué)效果：溫故而知新
一、幻燈片帶來(lái)的困惑
二、使用PowToon：革新有說(shuō)服力的