水不知道答案

　　《水不知道答案》作者以目前的科技水平為背景，以公認的科學理論為依據(jù)，分析了《水知道答案》中水的波動學說提出的緣由和目的，批判揭露了其偽科學的內(nèi)容和混淆大眾視聽的方法。作者在對有關(guān)水的偽科學進行徹底研討的同時，也表達了對教育界被偽科學“入侵”的擔憂。本書從現(xiàn)有科學理論發(fā)展出發(fā)，對π水、磁化水、硬水、軟水等名詞進行了解釋，對水的作用、它的安全性和人們需要具備的水的知識等進行了歸納總結(jié)，闡述了學習科學的意義，呼吁公眾增強判別科學與偽科學的能力。

　　左卷健男，1949年出生，在東京學藝大學研究生院取得碩士學位。曾任東京大學教育學部附屬中學教師?，F(xiàn)任同志社女子大學現(xiàn)代社會學部現(xiàn)代兒童學科教授。研究方向為理科教育、環(huán)境教育。編著了《在快樂中明白的化學實驗典型事例》、《地球環(huán)境教科書十講》、《又好喝又安全的水》、《物理數(shù)學能力的崩潰》等圖書，以及作為檢定外教科書并引起反響的《新科學教材》（共3卷）、《新高中理科教材》系列（共4卷，講談社出版）等其他書籍。