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網(wǎng)頁設計與開發(fā):HTML、CSS、JavaScript實驗教程

網(wǎng)頁設計與開發(fā):HTML、CSS、JavaScript實驗教程

定 價:¥29.00

作 者: 鄭婭峰,張永強 著
出版社: 清華大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787302453505 出版時間: 2017-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 183 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《網(wǎng)頁設計與開發(fā):HTML、CSS、JavaScript實驗教程》是為滿足“網(wǎng)頁設計”課程教學的需要,并配合清華大學出版社出版的《網(wǎng)頁設計與開發(fā)——HTML、CSS、JavaScript實例教程(第3版)》而編寫的實驗與實踐教程。全書共11章,包含網(wǎng)頁設計基礎、頁面布局、CSS、JavaScript以及HTML5的應用等幾個方面的內(nèi)容。每章分為講述與示范、理論解答題和學生實驗三個部分。講述與示范部分首先精選知名網(wǎng)站的典型頁面進行賞析,然后針對代表性案例通過講述與示范逐步分解其中的技術實現(xiàn),學生能夠對技術在具體頁面設計中的靈活使用有深刻的感受;理論解答題提供大量選擇、填空類型題型;學生實驗部分提供指定素材與效果圖供學生模仿完成。本書結構合理,實驗內(nèi)容由淺入深,從實踐的角度講述了網(wǎng)頁元素如何應用于商業(yè)化網(wǎng)站的設計和開發(fā),可作為高等學校本科計算機及相關專業(yè)“網(wǎng)頁設計”課程的實驗與實踐教材,也可提供給網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)頁編程等行業(yè)人員參考。

作者簡介

暫缺《網(wǎng)頁設計與開發(fā):HTML、CSS、JavaScript實驗教程》作者簡介

圖書目錄

第1章網(wǎng)頁設計簡介
1.1講述與示范
實驗1: 優(yōu)秀網(wǎng)站賞析
實驗2: 體會超鏈接在網(wǎng)頁中的廣泛應用
實驗3: 多種URL資源的訪問方法
實驗4: 使用記事本編寫網(wǎng)頁
實驗5: 了解EditPlus編輯器
實驗6: 了解瀏覽工具的安裝
1.2理論解答題
1.3學生實驗
第2章HTML基礎
2.1講述與示范
實驗1: HTML文件的編寫規(guī)則
實驗2: 標記元素的屬性
實驗3: 利用style標記定義樣式
2.2理論解答題
2.3學生實驗
第3章文字與段落
3.1講述與示范
實驗1: 網(wǎng)頁欣賞
實驗2: 唐詩頁面設計
實驗3: 文章排版
3.2理論解答題
3.3學生實驗
第4章列表
4.1講述與示范
實驗1: 網(wǎng)頁欣賞
實驗2: 新聞列表的實現(xiàn)
實驗3: 利用無序列表制作頁面導航
實驗4: 電子相冊的實現(xiàn)
實驗5: 在網(wǎng)頁中實現(xiàn)圖文混排
4.2理論解答題
4.3學生實驗
第5章超鏈接
5.1講述與示范
實驗1: 網(wǎng)頁欣賞
實驗2: 新聞列表的制作
實驗3: 利用書簽鏈接制作幫助文檔
實驗4: 電子相冊的制作
5.2理論解答題
5.3學生實驗
第6章表格
6.1講述與示范
實驗1: 網(wǎng)頁設計欣賞
實驗2: 成績登記表的制作
實驗3: 旅游路線頁面的制作
6.2理論解答題
6.3學生實驗
第7章表單
7.1講述與示范
實驗1: 網(wǎng)頁欣賞
實驗2: 會員登錄
實驗3: 調(diào)查問卷
實驗4: 中國大學生在線注冊表單
7.2理論解答題
7.3學生實驗
第8章使用CSS格式化網(wǎng)頁
8.1講述與示范
實驗1: 網(wǎng)頁欣賞
實驗2: 常用頁面布局設計
實驗3: CSS文件的4種引用方式
實驗4: 利用CSS定位頁面元素
實驗5: 用DIV+CSS布局網(wǎng)頁結構
8.2理論解答題
8.3學生實驗
第9章JavaScript基礎
9.1講述與示范
實驗1: 認識JavaScript
實驗2: 創(chuàng)建自定義函數(shù)
實驗3: 建立外部JS文件
實驗4: 對象創(chuàng)建與復制
實驗5: 表單驗證
實驗6: 動態(tài)改變樣式
實驗7: Cookie操作
9.2理論解答題
9.3學生實驗
第10章HTML5應用
10.1講述與示范
實驗1: 語義化頁面布局設計
實驗2: 畫布Canvas的應用
實驗3: 新增表單元素及屬性應用
實驗4: 音頻和視頻文件播放
10.2理論解答題
10.3學生實驗
第11章綜合網(wǎng)站案例制作
11.1講述與示范
實驗1: 網(wǎng)站欣賞
實驗2: 網(wǎng)站設計規(guī)劃
實驗3: IIS服務器安裝及站點本地發(fā)布
11.2學生實驗

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