初中生的自主學習

　　自主學習是一種基于興趣和情感的學習，是一種基于責任和義務的學習，它不是依賴教師的教，而是基于學生的自我閱讀、思考和操作來進行。期間，學生對學習進行自我計劃、自我調(diào)整、自我指導、自我強化。通過自身能動的、富有創(chuàng)造性行為，實現(xiàn)自主性發(fā)展，成為有主見的人，這是優(yōu)秀學習者必備的品質(zhì)。自主學習是目前國際學習理論界特別關注的一個領域，現(xiàn)代中小學教育十分重視對學生自主學習能力的培養(yǎng)，它是學習者發(fā)展各種能力的基礎，研究自主學習符合先進學習理論和實踐的發(fā)展趨勢。本書系統(tǒng)的梳理了國內(nèi)外關于自主學習的相關研究成果，收集整理了適合初中生自主學習的理論、測量工具。側重點在于給出促進初中生自主學習的策略。希望籍此能達到指導初中生實現(xiàn)愛學、樂學、會學的目的。

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