電路與電子線路基礎(chǔ)：電路部分（簡(jiǎn)明版）

　　《電路與電子線路基礎(chǔ) 電路部分（簡(jiǎn)明版）/教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)推薦教材》在講述電路與電子學(xué)的發(fā)展歷史和電路工程的基本任務(wù)與方法之后，按照：（1）從電源、開(kāi)關(guān)、電阻、電容、電感、互感、變壓器到互連線及傳輸線，（2）從集總參數(shù)到分布參數(shù)，（3）從單端口、二端口到多端口網(wǎng)絡(luò)，（4）從直流靜態(tài)、交流穩(wěn)態(tài)到瞬態(tài)，（5）從理論分析到初步設(shè)計(jì)的順序相互穿插，講述由基本元器件，特別是無(wú)源線性器件構(gòu)成的基本電路的規(guī)律、模型與分析方法。作為教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)推薦的一套教程，《電路與電子線路基礎(chǔ) 電路部分（簡(jiǎn)明版）/教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)推薦教材》適合于高等學(xué)校電子電氣信息類專業(yè)本科生電路課程的教學(xué)，并強(qiáng)烈建議與《電路與電子線路基礎(chǔ)電子線路部分》聯(lián)合使用。

　　王志功，1973年9月至1981年12月先后在南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）無(wú)線電工程系學(xué)習(xí)、任助教和攻讀碩士；1982年1月赴同濟(jì)大學(xué)任教；1984年12月至1990年8月先后在德國(guó)波鴻魯爾大學(xué)電子系進(jìn)修和攻讀博士；1990年10月至1997年9月先后在德國(guó)弗朗霍夫協(xié)會(huì)所屬的應(yīng)用固體物理研究所做博士后和任客座研究員；1997年10月作為國(guó)務(wù)院歸國(guó)定居專家回國(guó)工作，受聘為東南大學(xué)無(wú)線電系教授，博士生導(dǎo)師，電路與系統(tǒng)學(xué)科帶頭人，領(lǐng)導(dǎo)建立了東南大學(xué)射頻與光電集成電路研究所，擔(dān)任所長(zhǎng)。系復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)等20多所中國(guó)大學(xué)以及加拿大Carleton大學(xué)和澳大利亞Edittl Cowan大學(xué)兼職教授。 培養(yǎng)出碩士100余名，博士50名，博士后8名。其中已有8名晉升副教授，8名晉升教授。所創(chuàng)建的研究所已培養(yǎng)出碩士400余名，博士60余名。 1998年獲得“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”。1998—2004年擔(dān)任國(guó)家“863”計(jì)劃光電子主題專家組專家。2000年榮獲教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授。2001年以來(lái)?yè)?dān)任教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)主任委員。2009年受聘為國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第六屆學(xué)科評(píng)議組電子科學(xué)與技術(shù)組成員。2011年榮膺“中國(guó)僑聯(lián)特聘專家”，入選“中國(guó)電子學(xué)會(huì)健康物聯(lián)網(wǎng)專家委員會(huì)”。2003年9月獲科技部和教育部等6部聯(lián)合授予的“留學(xué)回國(guó)人員成就獎(jiǎng)”。2004年6月榮獲國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室和全國(guó)歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)授予的“全國(guó)歸僑十杰”稱號(hào)。2006年獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀叭珖?guó)師德標(biāo)兵”。目前擔(dān)任本科生“電路”與“電子線路”課程教學(xué)，研究生集成電路設(shè)計(jì)相關(guān)課程教學(xué)。研究方向包括本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的數(shù)字無(wú)線電、數(shù)字電視、移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)無(wú)線接入等系統(tǒng)的射頻集成電路、微波毫米波集成電路、光通信用超高速集成電路，以及以受損脊髓神經(jīng)功能恢復(fù)為目標(biāo)、跨學(xué)科的“微電子神經(jīng)橋”系統(tǒng)研究與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)及經(jīng)絡(luò)機(jī)理和針灸效應(yīng)研究。