好醫(yī)師是這樣煉成的：杜克醫(yī)學(xué)院的8堂課

目錄序 親身體驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育的典范文化 序　見(jiàn)而能信序　便利商店的實(shí)質(zhì)與內(nèi)容：談中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)和美國(guó)的醫(yī)療體系 差異序　杜克四部曲：如何選出到杜克的醫(yī)學(xué)生 序　改變，就在轉(zhuǎn)角處！出版序　不忘初衷致謝序曲　信仰Lesson 1 熱情 Passion實(shí)習(xí)部門(mén)：心臟科照會(huì)這樣的學(xué)習(xí)，只有痛快兩個(gè)字可以形容！我遇見(jiàn)的主治醫(yī)師Lesson 2 堅(jiān)忍 Perseverance實(shí)習(xí)部門(mén)：新生兒加護(hù)病房凌晨四點(diǎn)半，也有主治醫(yī)師的教學(xué)活動(dòng)實(shí)習(xí)部門(mén)：小兒感染科照會(huì)終于見(jiàn)識(shí)到問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法的威力實(shí)習(xí)部門(mén)：小兒神經(jīng)科來(lái)到小兒科的最后堡壘實(shí)習(xí)部門(mén)：新陳代謝科每一位主治醫(yī)師都不恥下問(wèn)Know-how 1 與病人的“第一線”接觸Lesson 3 理解 Empathy實(shí)習(xí)部門(mén)：小兒腎臟科教學(xué)就是一種溝通實(shí)習(xí)部門(mén)：腸胃科照會(huì)主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取信任實(shí)習(xí)部門(mén)：風(fēng)濕免疫科照會(huì)越是復(fù)雜的病例，越要從基本想起實(shí)習(xí)部門(mén)：神經(jīng)內(nèi)科查房的時(shí)候?qū)W得最多Lesson 4 審慎 Prudence實(shí)習(xí)部門(mén)：放射影像科燙屁股研討會(huì)讓我眼界大開(kāi)！一眼看不透的X光片重點(diǎn)分明、反復(fù)練習(xí)、個(gè)人化的課程，不怕你學(xué)不會(huì)！ 實(shí)習(xí)部門(mén)：神經(jīng)放射科看到少見(jiàn)的病例是很珍貴的經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)部門(mén)：精神科照會(huì)身體與心理，真是息息相關(guān)Know-how 2 當(dāng)病人在杜克Lesson 5 眼界 Vision
實(shí)習(xí)部門(mén)：皮膚科每個(gè)門(mén)診跟到的，都是非常權(quán)威的醫(yī)師實(shí)習(xí)部門(mén)：感染科照會(huì)以前很害怕的微生物學(xué)，竟然變成非常有趣的課！有辯論也有猜謎——每周，我都期待各種討論會(huì)的到來(lái)實(shí)習(xí)部門(mén)：耳鼻喉頭頸外科外科修煉三部曲：了解細(xì)節(jié)、解釋病情、知錯(cuò)能改看到令人驚艷的微創(chuàng)手術(shù)Know-how 3 如何診斷Lesson 6 合作 Collaboration實(shí)習(xí)部門(mén)：一般外科終于，來(lái)到傳奇外科大師的地盤(pán)實(shí)習(xí)部門(mén)：進(jìn)階外科能遇到契合的老師真是幸運(yùn)實(shí)習(xí)部門(mén)：創(chuàng)傷外科各種專(zhuān)業(yè)的人都能發(fā)揮所長(zhǎng)實(shí)習(xí)部門(mén)：一般內(nèi)科對(duì)病人的完整照護(hù)，也包含非醫(yī)學(xué)的層面實(shí)習(xí)部門(mén)：腎臟科會(huì)診照會(huì)整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)一起找到答案，讓人充滿成就感Lesson 7 承諾 Commitment實(shí)習(xí)部門(mén)：胸腔科照會(huì)在被太陽(yáng)融化之前，看看我們能飛得多高和多遠(yuǎn)吧！胸腔照會(huì)科Q＆A實(shí)習(xí)部門(mén)：心臟移植部奇跡，在這里發(fā)生了Lesson 8 希望 Hope實(shí)習(xí)部門(mén)：心臟科謝謝你，讓我看到了生命的希望與堅(jiān)強(qiáng)實(shí)習(xí)部門(mén)：急診部這里的急診室是個(gè)充滿故事的地方實(shí)習(xí)部門(mén)：血液腫瘤科期待一個(gè)沒(méi)有癌癥的世界Know-how 4 互相信任的醫(yī)患關(guān)系杜克之后因?yàn)閴?mèng)想，我們彼此相連我經(jīng)歷了一場(chǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度的革命！對(duì)于未來(lái)，我只有更加憂心我重拾了“做中學(xué)習(xí)”的熱誠(chéng)與快樂(lè)做個(gè)有點(diǎn)不一樣的醫(yī)生希望能為中國(guó)臺(tái)灣醫(yī)界帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的改變杜克典范，效果依然持續(xù)至今我的國(guó)際觀因此拓展附錄如何營(yíng)造學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)的良好環(huán)境閱讀學(xué)生報(bào)告的省思美國(guó)的月亮很大，故鄉(xiāng)的月亮很圓精致文化能不能導(dǎo)向精致醫(yī)療——從“社會(huì)大學(xué)”看醫(yī)療文化