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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科社會(huì)科學(xué)圖書(shū)館學(xué)/情報(bào)學(xué)/檔案學(xué)圖書(shū)館繪本閱讀推廣(第二輯)

圖書(shū)館繪本閱讀推廣(第二輯)

圖書(shū)館繪本閱讀推廣(第二輯)

定 價(jià):¥39.80

作 者: 李世娟,李東來(lái)
出版社: 朝華出版社
叢編項(xiàng): 閱讀推廣人系列教材
標(biāo) 簽: 社會(huì)科學(xué) 圖書(shū)館學(xué) 圖書(shū)館學(xué)/檔案學(xué)

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ISBN: 9787505439146 出版時(shí)間: 2017-06-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  李世娟、李東來(lái)主編的《圖書(shū)館繪本閱讀推廣( 閱讀推廣人系列教材)》主要講了三個(gè)問(wèn)題:繪本是 什么,圖書(shū)館如何開(kāi)展繪本閱讀推廣活動(dòng),國(guó)內(nèi)外優(yōu) 秀的繪本閱讀推廣活動(dòng)好在哪里。書(shū)中既有學(xué)理上對(duì)繪本歷史、概念、類型、功能 的論述,又從圖書(shū)館繪本閱讀推廣工作出發(fā),探討了 繪本閱讀空間的美化、人員服務(wù)技能的培訓(xùn)、社會(huì)化 合作的開(kāi)展等問(wèn)題;還分析了國(guó)內(nèi)外**的活動(dòng)案例 ,探索了新媒體技術(shù)在繪本閱讀推廣中的應(yīng)用,對(duì)圖 書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)具有一定的指導(dǎo)作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《圖書(shū)館繪本閱讀推廣(第二輯)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一講 繪本是什么 第一節(jié) 繪本的歷史 第二節(jié) 繪本的概念 第三節(jié) 繪本的種類與功能第二講 繪本的本質(zhì)特征與延伸功能 第一節(jié) 繪本的本質(zhì)特征 第二節(jié) 繪本的審美功能 第三節(jié) 繪本的語(yǔ)言教育功能 第四節(jié) 繪本的其他功能第三講 繪本閱讀推廣的對(duì)象是兒童嗎 第一節(jié) 兒童 第二節(jié) 與兒童密切相關(guān)的成人 第三節(jié) 將家長(zhǎng)納入繪本閱讀推廣體系的重要性第四講 圖書(shū)館如何進(jìn)行繪本閱讀推廣 第一節(jié) 服務(wù)平臺(tái)的搭建 第二節(jié) 開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn) 第三節(jié) 加強(qiáng)社會(huì)合作 第四節(jié) 組織大型閱讀推廣活動(dòng)第五講 圖書(shū)館館員如何講繪本故事 第一節(jié) 兒童圖書(shū)館館員的素養(yǎng) 第二節(jié) 圖書(shū)館為什么開(kāi)展講故事活動(dòng) 第三節(jié) 圖書(shū)館講故事活動(dòng)的內(nèi)容和方法 第四節(jié) 圖書(shū)館講故事活動(dòng)的注意事項(xiàng)第六講 圖書(shū)館館員女口何向讀者推薦繪本 第一節(jié) 根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)推薦 第二節(jié) 根據(jù)兒童身心健康發(fā)展推薦 第三節(jié) 根據(jù)兒童閱讀傾向推薦繪本 第四節(jié) 推薦各國(guó)優(yōu)秀繪本第七講 如何手工制作繪本 第一節(jié) 手工制作繪本的基本知識(shí) 第二節(jié) 手工制作繪本的方法 第三節(jié) 手工繪本制作要注意的細(xì)節(jié) 第四節(jié) 幾種基礎(chǔ)手工繪本的制作過(guò)程第八講 繪本閱讀推廣活動(dòng)案例 第一節(jié) 繪本書(shū)目推薦活動(dòng) 第二節(jié) 繪本故事會(huì)活動(dòng) 第三節(jié) 繪本創(chuàng)意活動(dòng) 第四節(jié) 大型的繪本閱讀推廣活動(dòng)第九講 繪本閱讀推廣的新探索 第一節(jié) 創(chuàng)新繪本閱讀推廣活動(dòng)的必要性 第二節(jié) 繪本閱讀推廣的創(chuàng)新方向 第三節(jié) 繪本創(chuàng)新推廣的成功案例 第四節(jié) 暢想新形式后記

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