色彩構成創(chuàng)意設計

　　《色彩構成創(chuàng)意設計》是金旭明教授在高校藝術設計教學二十多年的教學實踐經驗基礎上總結編著而成。教材內容既強化專業(yè)基本知識和技能訓練，又注重創(chuàng)意設計思維的培養(yǎng)，教材中有相當一部分作品圖例為編著者親自繪制。內容主要包括色彩原理、色彩構成創(chuàng)意原理、創(chuàng)意構成及訓練、創(chuàng)意設計的源泉、色彩構成創(chuàng)意與應用。精彩圖共449幅。

　　金旭明 1989年畢業(yè)于中央工藝美術學院（現(xiàn)清華大學美術學院）；桂林理工大學藝術學院教授、碩士研究生導師、清華大學訪問學者、桂林理工大學學術委員、《中國工藝美術全集·廣西卷》執(zhí)行主編。中國工藝美術學會理事、纖維藝術專業(yè)委員會常務理事；中國工業(yè)設計協(xié)會會員、中國美術家協(xié)會廣西分會會員、廣西水彩畫家協(xié)會會員、桂林市美術家協(xié)會理事、設計藝委會副主任。廣西高校教育系列、工藝美術系列高級專業(yè)技術資格評審委員會（評委庫）委員、廣西工藝美術大師評審委員。多件作品入選國際、國內各級美展并獲獎，多篇學術論文及作品發(fā)表于專業(yè)核心期刊。作品《大漠風》獲《首屆中國現(xiàn)代工藝美術展》最高學術獎“華藝杯”金獎；作品《絲路印跡系列》獲“從洛桑到北京”第五屆國際纖維藝術雙年展優(yōu)秀獎；作品《桂林山水系列精品團扇》獲2014廣西工藝美術大師精品創(chuàng)作工程“八桂天工獎”金獎?！灸夸洝康谝徽赂攀?01第一節(jié)圖案的概念001第二節(jié)圖案的分類003第二章圖案的形式法則005第一節(jié)變化與統(tǒng)一005第二節(jié)對稱與均衡006一、對稱006（一）絕對對稱006 （二）相對對稱006二、均衡006br第三節(jié)條理與反復007一、條理007二、反復007第四節(jié)對比與調和008一、對比008二、調和 008第五節(jié)節(jié)奏與韻律009一、節(jié)奏009二、韻律01第六節(jié)動感與靜感011第三章圖案的表現(xiàn)形式與技法013第一節(jié)圖案的結構形式013一、單獨紋樣013（一）對稱式013（二）均衡式013（六）色彩的混合技巧014第二節(jié)圖案的造型變化016一、簡練化017二、夸張化019三、追求平面019二、適合紋樣021三、二方連續(xù)紋樣022四、四方連續(xù)紋樣022四、條理化022五、添加紋飾023六、透明重疊024 七、巧合共形024八、求全造型025br九、幾何造型025br十、適合造型026br br第三節(jié)圖案的色彩026br一、圖案色彩的基本知識026（一）色彩的分類026（二）色性027（三）色彩的屬性028（四）色調028（五）色彩調和029二、圖案的配色技巧029（一）同一色配色029（二）類似色配色030（三）鄰近色配色030 （四）對比色配色030（五）補色配色032（六）色彩的混合技巧033（七）色彩的層次處理033三、圖案配色的創(chuàng)意源泉034（一）自然色彩的借鑒036（二）人文色彩的借鑒038（三）傳統(tǒng)和民間色彩的借鑒040第四節(jié)圖案的表現(xiàn)技法041一、圖案的表現(xiàn)技法041（一）平涂法041（二）勾線法042（三）點繪法042（四）推移法042（五）透疊法（六）渲染法（七）干擦法（八）撇筆法二、材料表現(xiàn)技法創(chuàng)意（一）噴繪法（二）彩鉛法（三）拼貼法（四）刀刮法三、圖案肌理技法創(chuàng)意（一）水色與油色混合法（二）壓印法（三）稀釋法（四）蓋印法（五）吹制法四、計算機對圖案的處理第四章圖案的創(chuàng)意設計訓練第一節(jié) 基礎圖案訓練進階與創(chuàng)意一、寫生原形二、寫生變化三、元素分解與提煉四、元素組構五、元素的設計與應用br第二節(jié)基礎圖案創(chuàng)意的源泉br一、源于自然物象（一）以花卉為題材的圖案設計（二）以動物為題材的圖案設計（三）以風景為題材的圖案設計（四）以人物為題材的圖案設計二、源于傳統(tǒng)與民間藝術第五章作品欣賞參考文獻后記