設計色彩表現(xiàn)、空間

定　價：￥43.00

作　者：	于洪順主編劉心平副主編
出版社：	化學工業(yè)出版社
叢編項：	環(huán)境藝術設計叢書
標　簽：	設計設計理論藝術

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ISBN：	9787122291035	出版時間：	2017-05-01	包裝：	平
開本：	16K	頁數(shù)：	116	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　設計色彩表現(xiàn)？空間一書集中講述室內(nèi)設計色彩表現(xiàn)內(nèi)容，遵循由淺入深、循序漸進的方式引領學生從繪畫思維轉(zhuǎn)向設計思維，從具象色彩表現(xiàn)向抽象色彩表現(xiàn)轉(zhuǎn)變，從色彩基本原理逐步過渡到專業(yè)領域?qū)W習。教材單元一從色彩歷史和概念的角度概述了色彩觀念的演變、色彩的基本基本原理及色彩構成法則，為后續(xù)篇章打下理論基礎。單元二通過寫實性色彩歸納訓練，搭建了從繪畫色彩向設計色彩過渡的橋梁。單元三解構和重構的訓練，在觀察方式上通過多視點并置突破了傳統(tǒng)的焦點透視，運用解構和重組的方法打散了客觀物象的實體性和空間性，使之轉(zhuǎn)化為形式要素和色彩要素。單元四的對比與調(diào)和集中在色彩的搭配法則和美學原理的訓練。單元五則著重訓練抽象色彩的精神表現(xiàn)。單元六通過抽取、轉(zhuǎn)置的方法培養(yǎng)學生的色彩應用能力。單元七為自己的空間設計色彩，可以視作是對之前所學的整合和專業(yè)延展。著重培養(yǎng)學生如何運用色彩表現(xiàn)知識來創(chuàng)作出富于美感的主題空間。

作者簡介

　　于洪順，遼寧師范大學，講師，自2009年入職遼寧師范大學，任美術學院環(huán)境設計系專業(yè)教師，主要從事設計基礎與室內(nèi)設計教學工作。目前共擔任過：設計素描、色彩表現(xiàn)、綜合構成、空間設計基礎、辦公空間設計、餐飲空間設計與現(xiàn)代設計史等10門專業(yè)課程，授課效果良好。科研學術成果：目前為止在學術期刊雜志上發(fā)表國家級及省級以上專業(yè)論文1篇；油畫作品《三分之一跡》榮獲2009年大連市第五屆油畫作品新銳獎；2012年被評為2012年度大連市建筑裝飾行業(yè)杰出室內(nèi)設計師；2013年被評為《絢麗年華第六屆全國美育成果展評優(yōu) 秀指導教師》，遼寧師范大學2013年度教學優(yōu) 秀教師。獲獎設計實踐項目：《大連胡同里飯店室內(nèi)設計》榮獲2002年大連市裝飾工程獎《大連會展二期室內(nèi)設計》榮獲2005年鑫誠杯設計大賽公建部分一等獎《大連會展二期輔助空間》榮獲2006年大連市裝飾工程一等獎

圖書目錄

Chapter1單元一認識色彩一、色彩觀念概述/0021.色彩與科學/0022.西方藝術中色彩觀念的演變/004二、色彩基本原理和概念/0141.色彩與光/0142.色彩的特性/0163.色調(diào)/021Chapter2單元二寫實性色彩歸納寫生一、課題訓練/024二、寫實性色彩歸納寫生訓練的目的/024三、寫實性色彩歸納寫生訓練的特點/0241.平面性、構成性、表現(xiàn)性和裝飾性/0242.基礎性與創(chuàng)造性的結合/030四、寫實性色彩歸納寫生訓練的基本方法/0311.構圖和構形/0312.設色/0313.調(diào)整與深化/031五、教學反思與作業(yè)成果/032Chapter3單元三解構與重構一、課題訓練/036二、解構與重構訓練的基本概念和目的/036三、解構與重構訓練的基本特點/0371.觀察方式的轉(zhuǎn)變/0372.構圖的模棱兩可/0453.淺空間表現(xiàn)/047四、解構與重構訓練的基本方法/0511.線稿構形、構圖/0512.引入黑白灰/0513.設色/0514.調(diào)整與深化/051五、教學反思與作業(yè)成果/052Chapter4單元四對比與調(diào)和一、課題訓練/058二、對比與調(diào)和訓練的目的/058三、對比與調(diào)和訓練的辯證關系/058四、對比與調(diào)和訓練的基本方法/0591.對比色構成強對比練習/0592.對比色構成弱對比練習/0593.同類色構成強對比練習/0594.同類色構成弱對比練習/060五、教學反思與作業(yè)成果/061Chapter5單元五抽象色彩的精神表現(xiàn)一、課題訓練/068二、色彩的精神表現(xiàn)/068三、抽象色彩精神表現(xiàn)的基本特征/072四、每種色彩都有自己的表現(xiàn)價值/0761.黃色/0762.紅色/0773.藍色/0784.橙色/0795.綠色/0806.紫色/081五、色彩精神表現(xiàn)訓練的基本方法/0831.設定主題/0832.構畫抽象小稿/0833.抽象聯(lián)想/0834.保持直觀性/083六、教學反思與作業(yè)成果/083Chapter6單元六抽取與轉(zhuǎn)置一、課題訓練/088二、抽取與轉(zhuǎn)置訓練的目的/088三、抽取與轉(zhuǎn)置訓練的基本方法/0891.抽取/0892.轉(zhuǎn)置/090四、教學反思與作業(yè)成果/090Chapter7單元七為空間設計色彩一、課題訓練/096二、知識點回顧與本單元的任務/096三、背景色、前景色和裝飾色/097四、室內(nèi)色彩設計的基本原則/098五、建筑色彩設計的基本原則/100六、景觀色彩設計的基本原則/102七、以室內(nèi)空間為例—配色訓練的基本步驟/105八、教學反思與作業(yè)成果/107參考文獻