認知與中醫(yī)對話：《黃帝內(nèi)經(jīng)》一詞多義的認知研究

　　本書是一部用認知語言學理論系統(tǒng)研究中醫(yī)詞語的專著，在國內(nèi)學術界尚屬開先河之舉。針對“一詞多義”這一自然語言中*為普遍的現(xiàn)象，作者分別以認知語言學里的原型范疇理論、隱喻/轉喻理論和框架語義理論為指導，對《黃帝內(nèi)經(jīng)》里萃取出的典型多義詞進行深入探討，由此，生動展現(xiàn)了詞的多義機制和多義的普遍性、靈活性與創(chuàng)造性。這一實證性研究為該領域提供了豐富而鮮活的語料資源。通過中西合璧，在語言學里發(fā)掘中醫(yī)奧妙，在中醫(yī)學里展現(xiàn)語言理論之力量，為認知語言學的跨學科研究，以及中醫(yī)語言、中國文化與文字的國際化研究提供了新的思路。本書觀點鮮明，論據(jù)充分，結構嚴謹，可讀性強，具有相當?shù)膶W術價值，適合廣大語言文字工作者，語言學和中醫(yī)學專業(yè)的高校師生，以及對中國文字與文化感興趣和從事相關專業(yè)的研究者閱讀。

　　女，1973年10月生，白族，上海外國語大學語言學博士，曾在云南中醫(yī)學院任教十余年，現(xiàn)為云南財經(jīng)大學國際語言文化學院副教授。主要研究方向：認知語言學，中醫(yī)英語。長期從事研究生英語、專業(yè)英語和對外漢語等教學與科研工作。曾參與或主持*、省級、廳級課題6項，參與出版編著6冊，先后在《中國中西醫(yī)結合雜志》、《中華中醫(yī)藥學刊》和《環(huán)球中醫(yī)藥》等期刊上發(fā)表論文近30篇，獲3項廳級教學科研獎。近年來，獲云南省“高等學校骨干教師”，“外研社杯”全國英語演講大賽*優(yōu)秀教師，“伍達觀教育基金獎教金”杰出獎等榮譽。