設(shè)計(jì)感悟

談?wù)劷膛c學(xué)
空間概念的形成
如何做學(xué)問(wèn)
對(duì)比的重要性
對(duì)簡(jiǎn)潔的理解
培養(yǎng)興趣
酒的神奇力量
熟能生巧
謙受益
關(guān)于學(xué)術(shù)研究與論文
聽(tīng)講座
失敗是成功之母
何謂好老師
選擇的天道
藝術(shù)感覺(jué)的文理
作品的生命力
系統(tǒng)研究
能大能收
設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)
手繪效果圖的價(jià)值
對(duì)造型的理解
從造型要素切入設(shè)計(jì)
我的十五分鐘創(chuàng)意體驗(yàn)
埋頭苦干與不擇手段
設(shè)計(jì)與限制
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)
設(shè)計(jì)是什么
尺度
舉一反三
學(xué)做模型
明顯的差距
何謂“展陳”
內(nèi)容與形式
配角與主角
有說(shuō)頭兒
實(shí)踐論設(shè)計(jì)
學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)真?zhèn)无q
合作課程經(jīng)歷
感知精度
怎樣認(rèn)識(shí)空間形態(tài)
論“角”
立體表達(dá)
動(dòng)態(tài)展示設(shè)計(jì)
展示設(shè)計(jì)與資源整合及利用研究
基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)——展示設(shè)計(jì)教學(xué)再思考