Arduino創(chuàng)意機(jī)器人入門：基于Mixly

　　機(jī)器人教育融機(jī)械、傳感與控制等內(nèi)容為一體，讓學(xué)生在手腦并用解決實(shí)際問題的過程中，有效地提高邏輯思維能力、判斷能力、動手能力和創(chuàng)新能力，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要平臺。作為面向小學(xué)的選修課程，Arduino創(chuàng)意機(jī)器人入門 ——基于Mixly 設(shè)計了大量需要學(xué)生動手實(shí)踐的任務(wù)或者實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)，由淺入深地逐步理解和掌握機(jī)器人技術(shù)。本課程為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于Arduino的高中機(jī)器人課程建設(shè)研究”的相關(guān)成果，在原本面向中學(xué)選修課的教材基礎(chǔ)上精心修改，形成了適合小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的版本。教材依然是開源的，而且教學(xué)器材和中學(xué)版完全一致。但是在編程軟件上，選用了北京師范大學(xué)開發(fā)的Mixly（米思齊）。當(dāng)然，本課程除適用于小學(xué)高年級學(xué)生外，也適用于中學(xué)生和零基礎(chǔ)的成年初學(xué)者。課程共18課時，和中學(xué)版《Arduino創(chuàng)意機(jī)器人入門——基于ArduBlock》一樣，也提供了配套電子教材、教學(xué)設(shè)計、課件、微課、工具、源代碼等一系列的教學(xué)資源。既然是為小學(xué)量身定制的版本，本教材雖然保持整體框架不變，仍分為智能LED、智能風(fēng)扇和智能小車3個專題，但是在體例方面做了較大的改動，每節(jié)課都分為“我要學(xué)”“我要做”“我要想”“我要練”和“我要讀”5個方面，用語方面也更加通俗、親切。

　　謝作如浙江省溫州中學(xué)教師，國內(nèi)知名教育創(chuàng)客，中小學(xué)STEAM教育論壇活動聯(lián)合發(fā)起人，兼任中國電子學(xué)會現(xiàn)代教育技術(shù)分會創(chuàng)客教育專家委員會主任委員、2015年新媒體聯(lián)盟地平線項(xiàng)目中國專家團(tuán)成員、“移動學(xué)習(xí)”教育部-中國移動聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)教育專家委員會委員、南京師范大學(xué)客座研究員、溫州大學(xué)碩士生導(dǎo)師等職務(wù)。