設(shè)計(jì)好微課

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	胡小勇著
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111565734	出版時(shí)間：	2017-05-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	172	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“全民做微課”的熱潮正席卷教育領(lǐng)域。什么樣的微課才算得上是一節(jié)好微課？如何才能做出一節(jié)好微課？本書(shū)明確指出，在必要的技術(shù)手段以外，好微課必須堅(jiān)持貫徹內(nèi)容為王、聚集重點(diǎn)、控制時(shí)長(zhǎng)、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)、突出重點(diǎn)、適度留白、有始有終，并兼顧多樣化的形式，旨在純粹的技術(shù)開(kāi)發(fā)，從教學(xué)規(guī)律的創(chuàng)新視角出發(fā)，為如何設(shè)計(jì)一節(jié)好微課提供解答，引領(lǐng)廣大微課使用者做出更多更好的微課作品。

作者簡(jiǎn)介

　　胡小勇，曾任全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)教材編委及培訓(xùn)專家、全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)課例評(píng)審專家、“教育部－上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)”教育信息化國(guó)際比較研究中心特聘專家、廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、廣東省智慧學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心副主任等。受邀在全國(guó)開(kāi)展信息化教學(xué)主題講座，受到廣泛好評(píng)。

圖書(shū)目錄

序做出更好的微課

第一章尋找好微課
全民大事件，微課來(lái)啦
資源小世界，多維看微課
微課不威，誤區(qū)知多少
好課，才有好微課
做好微課，更要用好微課

第二章講設(shè)計(jì)，才能做出好微課
技術(shù)，是把雙刃劍
內(nèi)容為王，好微課選好題
有好故事，還要會(huì)講故事
微課時(shí)長(zhǎng)，到底多少最合適
視覺(jué)，形式為內(nèi)容增值
音樂(lè)，給微課錦上添花
情感，讓微課有生命
創(chuàng)意，讓微課非同凡響
互動(dòng)，學(xué)微課不僅僅是看客
留白，給思考多一點(diǎn)時(shí)間

第三章導(dǎo)入型微課
課堂教學(xué)，始于導(dǎo)入
五步設(shè)計(jì)，有序?qū)?
五個(gè)妙招，提升導(dǎo)入
從導(dǎo)到入，用好微課

第四章問(wèn)題型微課
設(shè)計(jì)好微課
以問(wèn)題為主線，串起微課
四個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好問(wèn)題型微課
五大法則，讓問(wèn)題型微課更精彩
三條建議，用好問(wèn)題型微課

第五章故事型微課
從故事教學(xué)法，到故事型微課
六步指引，展示好故事
趣味設(shè)計(jì)，讓微課更有“故事”
貴在得法，巧用故事型微課

第六章實(shí)驗(yàn)型微課
實(shí)驗(yàn)型微課：耳聽(tīng)為虛、眼見(jiàn)為實(shí)
五步指引，做好實(shí)驗(yàn)型微課
六個(gè)貼士，讓實(shí)驗(yàn)型微課更實(shí)在
結(jié)合場(chǎng)景，演示好實(shí)驗(yàn)型微課

第七章技能型微課
技能型微課：實(shí)踐出真知
步步為營(yíng)，讓技能型微課有條理
五個(gè)錦囊，讓技能型微課有內(nèi)涵
三條妙計(jì)，用好技能型微課

第八章習(xí)題型微課
習(xí)題型微課：“三點(diǎn)一線”
步步為營(yíng)，讓習(xí)題型微課有條理
五個(gè)注重，讓習(xí)題型微課有內(nèi)涵
八字方針，用好習(xí)題型微課

第九章微課開(kāi)發(fā)四大招
拍攝式微課
幻燈片演示型微課
錄屏混合式微課
交互式動(dòng)畫(huà)微課