圖形創(chuàng)意

　　本書編者在數(shù)十年教學(xué)實(shí)踐中的總結(jié)與發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)闡述了圖形的發(fā)展過程，以及在各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用方法。書中重點(diǎn)講述國際案例，并結(jié)合教學(xué)理論研發(fā)出活躍的課堂互動(dòng)練習(xí)。 本書共分為五個(gè)部分，Chapter01跨界符號的表達(dá)，Chapter02心領(lǐng)神會(huì)地讀圖，Chapter03披沙揀金地獲取素材，Chapter04形成于思，Chapter05瞬間吸引的圖形語法。

　　歐陽昌海，任職于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)文化與傳媒學(xué)院，從事藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作。長期以來致力于藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)游戲等領(lǐng)域的創(chuàng)作實(shí)踐，并將產(chǎn)業(yè)一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通于教學(xué)之中，取得了豐碩的教學(xué)成果，在相關(guān)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，出版專業(yè)書籍兩本。