公關(guān)禮儀訓(xùn)練

　　《公關(guān)禮儀訓(xùn)練/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材·文秘專業(yè)》是中等職業(yè)教育文秘專業(yè)“十二五”國(guó)家規(guī)劃教材之一，是依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合文員和秘書崗位工作實(shí)際與中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)實(shí)踐編寫而成?！豆P(guān)禮儀訓(xùn)練/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材·文秘專業(yè)》設(shè)置了7個(gè)項(xiàng)目、22個(gè)工作任務(wù)，簡(jiǎn)潔而清晰地介紹了形象禮儀、交際禮儀、職場(chǎng)禮儀、商務(wù)禮儀、餐飲禮儀、涉外禮儀等內(nèi)容，通過完成訓(xùn)練，學(xué)生可以掌握儀表、儀態(tài)、舉止、會(huì)面、溝通、餐飲、會(huì)務(wù)、拜訪、接待、通信、排序、儀式、職場(chǎng)等具體的禮儀動(dòng)作或工作規(guī)范流程，突出了公關(guān)禮儀的實(shí)踐性和應(yīng)用性。《公關(guān)禮儀訓(xùn)練/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材·文秘專業(yè)》以工作任務(wù)為中心，按教學(xué)項(xiàng)目編寫，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)形式設(shè)計(jì)和體例編排上具有創(chuàng)新性?！豆P(guān)禮儀訓(xùn)練/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材·文秘專業(yè)》通過“項(xiàng)目描述”“項(xiàng)目分析”“項(xiàng)目實(shí)施”“訓(xùn)練目標(biāo)”“訓(xùn)練任務(wù)”“訓(xùn)練步驟”“相關(guān)知識(shí)”“拓展訓(xùn)練”，引導(dǎo)學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)做結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)。全書圖文并茂，突出訓(xùn)練，注重技能，理實(shí)-體，條理清晰，體系獨(dú)到，體現(xiàn)了以核心技能培養(yǎng)為中心的專業(yè)課程改革主旨?！豆P(guān)禮儀訓(xùn)練/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材·文秘專業(yè)》為中等職業(yè)學(xué)校文秘、辦公室文員、商務(wù)助理專業(yè)教材，也可作為培訓(xùn)企業(yè)員工的輔導(dǎo)用書和企事業(yè)單位從業(yè)人員的參考用書。

暫缺《公關(guān)禮儀訓(xùn)練》作者簡(jiǎn)介