基礎(chǔ)護理學(xué)（第6版/本科護理/配增值）

　　《基礎(chǔ)護理學(xué)（第6版 供本科護理學(xué)類專業(yè)用 配增值）》在編寫中重點強化三個基本思想：一是注重打牢基礎(chǔ)，強化“三基”內(nèi)容，將護理學(xué)專業(yè)必須掌握的“三基”內(nèi)容仍列為教材的重點；二是拓寬知識面，強化學(xué)科人文精神，在闡述本學(xué)科知識的同時，有機融入人文學(xué)科的基本理論和概念，并在各項技術(shù)操作中加以運用，力求在學(xué)科教學(xué)的同時培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感；三是適當(dāng)增加深度，使其與中專和大專的同類教材有所區(qū)別，注重強化學(xué)生的能力培養(yǎng)。《基礎(chǔ)護理學(xué)（第6版 供本科護理學(xué)類專業(yè)用 配增值）》分為環(huán)境、預(yù)防與控制醫(yī)院感染、病人的安全與護士的職業(yè)防護、病人的清潔衛(wèi)生、休息與活動、醫(yī)療與護理文件、生命體征的評估與護理、飲食與營養(yǎng)等共十八章。

　　李小寒，教授，博士生導(dǎo)師，中國醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院院長。1986年畢業(yè)于中國醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位；1996年獲泰國清邁大學(xué)護理學(xué)碩士學(xué)位。兼任全國護理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會護理教育分會副理事長、全國高等學(xué)校護理學(xué)類專業(yè)教材建設(shè)指導(dǎo)委員會副主任委員、中華護理學(xué)會護理教育專業(yè)委員會副主任委員、遼寧省護理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、遼寧省護理學(xué)會副理事長等職務(wù)。從教30余年，主講《護理教育學(xué)》《護理中的人際溝通學(xué)》和《護理學(xué)導(dǎo)論》等課程。主要研究方向：護理教育和健康教育。主編《基礎(chǔ)護理學(xué)》（第4版、第5版、第6版）等9部教材，副主編教材4部，參編教材8部。主持省級以上課題8項，獲省級教學(xué)成果三等獎2項。所負責(zé)的課程《護理學(xué)基礎(chǔ)》先后被評為：遼寧省精品課程、遼寧省精品資源共享課程以及*精品資源共享課程（網(wǎng)絡(luò)教育）。2009年，被評為遼寧省高等學(xué)校學(xué)科帶頭人，2014年，被評為遼寧省教學(xué)名師。2017年，被評為中華護理學(xué)會“杰出護理工作者”。尚少梅，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任北京大學(xué)護理學(xué)院院長。兼任全國醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會護理分委會牽頭人，國務(wù)院學(xué)位委員會第七屆學(xué)科評議組成員，國家衛(wèi)生標(biāo)準委員會護理標(biāo)準專業(yè)委員會委員，中華護理學(xué)會第26屆理事會編輯工作委員會副主任委員，北京護理學(xué)會副會長，北京護理工作者協(xié)會副會長。主持國家自然科學(xué)基金、教育部、國家衛(wèi)生計生委、中國社會福利協(xié)會、首都醫(yī)學(xué)發(fā)展基金、北京市衛(wèi)生局、北京市醫(yī)管局等課題項目。主編及參編護理教材40余部，在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文100余篇。主要研究領(lǐng)域涉及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、康復(fù)院、護理院等中間醫(yī)療機構(gòu)以及養(yǎng)老機構(gòu)的護理服務(wù)與管理；各級各類醫(yī)療機構(gòu)和長期護理服務(wù)機構(gòu)的質(zhì)量及服務(wù)評價；長期護理機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員培訓(xùn)體系研究。從事護理教育近30年，所負責(zé)的《護理學(xué)基礎(chǔ)》課程獲北京市精品課程。獲中華護理學(xué)會科技獎二等獎1項，還獲得全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進個人、北京大學(xué)李大釗獎等。