從知識精英到納粹分子

定　價：￥36.00

作　者：	王瑩
出版社：	武漢大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787307133792	出版時間：	2014-06-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	214	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《從知識精英到納粹分子：德國魏瑪時期的大學生研究》的主要內(nèi)容是探討魏瑪共和國時期大學生的社會困境、教育問題、就業(yè)危機和思想波動，從而追究他們最終投入納粹的原因。行文按照魏瑪共和國政治開端、發(fā)展、結局的歷史進程，先對19世紀至“一戰(zhàn)”前德意志大學生運動的發(fā)展做一回顧。然后對魏瑪時期“前線青年的一代”大學生、“相對穩(wěn)定的一代”大學生和“倒向納粹的一代”大學生進行逐一分析。【作者簡介】王瑩，女，1982年生，歷史學博士，2001—2011年，就讀于武漢大學世界歷史專業(yè)，主攻德國近現(xiàn)代史，其中，2009—2010年獲國家留學基金委資助赴德國斯圖加特大學訪學?，F(xiàn)任教于華中師范大學教育學院，從事外國教育史和德國教育問題的教學與研究。兼任湖北省教育學會教育史專業(yè)委員會副秘書長。主持國家社科基金一項，國家教育科學規(guī)劃項目一項，湖北省社科基金一項，湖北省教育科學規(guī)劃項目一項。翻譯著作一部，參與多部著作的編寫，在CSSCI等期刊發(fā)表論文十多篇。

作者簡介

　　王瑩，女，1982年生，歷史學博士，2001—2011年，就讀于武漢大學世界歷史專業(yè)，主攻德國近現(xiàn)代史，其中，2009—2010年獲國家留學基金委資助赴德國斯圖加特大學訪學。現(xiàn)任教于華中師范大學教育學院，從事外國教育史和德國教育問題的教學與研究。兼任湖北省教育學會教育史專業(yè)委員會副秘書長。主持國家社科基金一項，國家教育科學規(guī)劃項目一項，湖北省社科基金一項，湖北省教育科學規(guī)劃項目一項。翻譯著作一部，參與多部著作的編寫，在CSSCI等期刊發(fā)表論文十多篇。

圖書目錄

導論
一、研究緣起
二、國內(nèi)外研究狀況
三、篇章結構
四、譯名說明
第一章德意志大學生問題歷史回顧（19世紀初—1918）
第一節(jié) 德意志大學生社團組織的發(fā)展
第二節(jié) 結社生活對大學生價值觀念的塑造
第三節(jié) 第一次世界大戰(zhàn)與“前線青年”
本章小結
第二章 “前線青年的一代”（1919—1923）
第一節(jié) “前線青年的一代”與大學生的政治態(tài)度
一、“前線青年的一代”與新生共和國
二、“前線青年的一代”參政思想動機
三、“前線青年的一代”與代際關系
四、大學生社團內(nèi)部的政治教育
第二節(jié) “前線青年的一代”生存困境與“知識行業(yè)超員”
一、經(jīng)濟困境
二、“知識行業(yè)超員”
三、公共救助與自力更生
第三節(jié) “前線青年的一代”精英觀與軍事參與
一、捍衛(wèi)知識精英的特權思想
二、保衛(wèi)國家的軍事行動
本章小結
第三章 “相對穩(wěn)定的一代”（1924—1929）
第一節(jié) 社會變革與“相對穩(wěn)定的一代”生存狀況
一、“相對穩(wěn)定的一代”經(jīng)濟狀況
二、“相對穩(wěn)定的一代”就業(yè)前景
三、“相對穩(wěn)定的一代”與美國主義
四、“相對穩(wěn)定的一代”的前途恐慌癥
第二節(jié) “相對穩(wěn)定的一代”結構變化與傳統(tǒng)社團的衰落
一、高校發(fā)展與大學生結構變化
二、傳統(tǒng)大學生社團的衰落
第三節(jié) “相對穩(wěn)定的一代”的政治態(tài)度
一、“前線戰(zhàn)士神話”的復活
二、“相對穩(wěn)定的一代”政治右轉
三、“相對穩(wěn)定的一代”的反猶傾向
本章小結
第四章 “倒向納粹的一代”（1929—1933）
第一節(jié) 就業(yè)危機與“倒向納粹的一代”前途絕望
一、“知識行業(yè)超員”的白熱化
二、“倒向納粹的一代”對自身前途的絕望
第二節(jié) “倒向納粹的一代”與反猶浪潮的爆發(fā)
一、限制猶太大學生人數(shù)的理由
二、“倒向納粹的一代”反猶活動高漲
第三節(jié) “倒向納粹的一代”與“納粹大學生聯(lián)盟”的崛起
一、“納粹大學生聯(lián)盟”的發(fā)展
二、“納粹大學生聯(lián)盟”的結構分析
三、“納粹大學生聯(lián)盟”的“國防體育運動”
本章小結
結語
附錄
譯名對照表
圖表
參考文獻
后記