防火防爆

　　眾所周知，安全是構建和諧社會的基礎。安全生產(chǎn)事關人民群眾生命和國家財產(chǎn)安全，是保護和發(fā)展社會生產(chǎn)力、促進社會和經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的基本條件，是社會文明與進步的重要標志，也是提高國家綜合國力和國際聲譽的具體體現(xiàn)。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的進程中，安全生產(chǎn)在國家安全、經(jīng)濟和社會發(fā)展中占據(jù)越來越重要的地位。安全工程則是指在具體的安全存在領域中，運用的種種安全技術及其綜合集成，以及保障人體動態(tài)安全的方法、手段、措施。安全工程的實踐，為使人們在生產(chǎn)和生活中，生命和健康得到保障，身體及其設備、財產(chǎn)不受到損害，提供直接和間接的保障。安全工程專業(yè)是培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，掌握安全科學、安全技術和安全管理的基礎理論、基本知識、基本技能，具備一定的從事安全工程方面的設計、研究、檢測、評價、監(jiān)察和管理等工作的基本能力和素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展的高級專業(yè)人才。隨著現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模日趨擴大，生產(chǎn)系統(tǒng)日益復雜，加之高新技術的不斷引入，生產(chǎn)過程中涉及的環(huán)境、設備、工藝和操作的危險因素變得更加復雜、隱蔽，產(chǎn)生的風險越來越大，事故后果也越來越嚴重。因此，社會對安全工程專業(yè)人員的要求越來越高，安全工程專業(yè)的人才市場需求也越來越大。安全工程專業(yè)的本科教育是我國培養(yǎng)安全工程專業(yè)高級人才的重要途徑，也是確保安全科學與技術能夠蓬勃發(fā)展的重要基礎。如何培養(yǎng)能適應現(xiàn)代科學技術發(fā)展，滿足社會需要的安全科學專門人才，是安全工程高等教育的核心問題。為此，教育部和學位委員會對安全工程專業(yè)作出了調(diào)整，將“安全科學與工程”升級為一級學科，下設“安全科學”“安全技術”“安全系統(tǒng)工程”“安全與應急管理”“職業(yè)安全健康”5個二級學科。而教育部高教司給出的安全工程（本科）專業(yè)的培養(yǎng)目標是“培養(yǎng)能夠從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監(jiān)督與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設計與生產(chǎn)、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術人才”。我國絕大多數(shù)高校的安全工程專業(yè)都是為適應市場需求而于近些年開設的，其人才培養(yǎng)的硬件、軟件和師資等都相對較弱，在安全工程專業(yè)課程體系的構成上缺乏共識，各高校共性核心的內(nèi)容少，而且應用性課程多，理論性課程少；工具性課程多，價值性課程少。課程設置的差異，導致安全工程專業(yè)的教材遠不能滿足本專業(yè)教學的需要和學科發(fā)展的需要，為此，中國質(zhì)檢出版社組織北京交通大學、中國地質(zhì)大學、沈陽航空航天大學、南京工業(yè)大學、河北科技大學、東北林業(yè)大學、西安石油大學等多所相關高校和科研院所中具有豐富安全工程實踐和教學經(jīng)驗的專家學者，編寫出版了這套以公共安全為方向，既有自身鮮明特色又體現(xiàn)國家和學科自身發(fā)展需要的系列教材，以進一步提高安全科學與工程類專業(yè)的教學水平，從而培養(yǎng)素質(zhì)全面、適應性強、有創(chuàng)新能力的安全技術人才。該套教材從當前社會生產(chǎn)的實際需要出發(fā)，注重理論與實踐相結(jié)合，滿足了當前我國培養(yǎng)合格安全工程專業(yè)人才的迫切需要。相信該套教材的成功出版發(fā)行，必將會推動我國安全工程類高等教育教材體系建設的逐步完善和不斷發(fā)展，對國家新世紀應用型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的成功實施起到推波助瀾的作用。

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