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職業(yè)教育課程、教學與教師

職業(yè)教育課程、教學與教師

定 價:¥50.00

作 者: 徐國慶
出版社: 上海教育出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787544468992 出版時間: 2016-06-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 265 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《職業(yè)教育課程、教學與教師》將我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的三大關(guān)鍵領(lǐng)域——課程、教學與教師綜合起來研究,在其相互作用的視野中尋求對這三大領(lǐng)域的系統(tǒng)理解.,所涉內(nèi)容包括:國家層面職業(yè)教育課程建設的意義;職業(yè)教育課程改革的心理學基礎(chǔ)、知識論基礎(chǔ)和方法論基礎(chǔ);職業(yè)教育教學組織設計、課程銜接體系設計、教材設計、教學資源開發(fā)、項目教學設計模型:職業(yè)教育教師培養(yǎng)的國際經(jīng)驗;我國職業(yè)教育教師培養(yǎng)體系設計和模式改革等。

作者簡介

  徐國慶,教育學博士,華東師范大學職業(yè)教育與成人教育研究所教授、博士生導師、副所長,中國職業(yè)教育學會學術(shù)委員會副秘書長、課程理論與開發(fā)委員會副主任,入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃。主要研究領(lǐng)域為職業(yè)教育課程與教學、職業(yè)教育教師教育、職業(yè)教育基本理論。在《教育研究》等雜志發(fā)表論文100余篇,著有《實踐導向職業(yè)教育課程研究》《職業(yè)教育原理》《職業(yè)教育課程論》等。曾獲國家教學成果一等獎、上海市教學成果特等獎、首屆和第三屆職業(yè)技術(shù)教育科學研究成果一等獎。

圖書目錄

第一章  職業(yè)教育課程建設的意義:國家政策的視角
第二章  職業(yè)教育課程改革的心理學基礎(chǔ):現(xiàn)實主義能力觀
第三章  職業(yè)教育課程改革的知識論基礎(chǔ):新職業(yè)主義時代職業(yè)知識的存在范式
第四章  職業(yè)教育課程改革的方法論基礎(chǔ):有效工作任務分析
第五章  職業(yè)教育課程與教學組織設計:基于職業(yè)知識結(jié)構(gòu)的分析
第六章  職業(yè)教育課程銜接體系構(gòu)建:模式與方法
第七章  職業(yè)教育教材設計:三維理論
第八章  職業(yè)教育教學資源庫開發(fā):要素與結(jié)構(gòu)
第九章  職業(yè)教育項目教學設計模型:學習分析的視角
第十章  職業(yè)教育教師培養(yǎng)的國際經(jīng)驗:美國的體系與模式
第十一章 我國職業(yè)教育教師培養(yǎng)體系設計:從項目化到制度化
第十二章 我國職業(yè)教育教師培養(yǎng)模式改革:能力取向
附錄
參考文獻

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