高中數學課程標準的國際比較研究

定　價：￥36.00

作　者：	曹一鳴
出版社：	上海教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787544474054	出版時間：	2017-05-01	包裝：
開本：		頁數：	86	字數：

內容簡介

　　本書對多個國家的高中數學課程標準進行了比較研究，主要內容涉及以下方面：數學課程標準總體設計層面的比較研究，內容維度及其分布的宏觀比較研究，內容維度的微觀比較研究，信息技術與數學課程整合的比較研究。其中內容維度的微觀層面包括函數、方程與不等式、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計、微積分等6個部分，分別從廣度、深度、分布等多個方面分析。本書希望通過對多個層面的分析了解高中階段各國數學課程內容、編排、分布等方面的異同，明白我國高中課標的優(yōu)勢與不足，并吸取他國優(yōu)秀經驗，力圖能為國內數學課程改革、國際數學課程比較研究、數學課程理論學科發(fā)展這三個方面起到推進作用。

作者簡介

　　曹一鳴，江蘇南通人，北京師范大學數學科學學院教授，博士生導師，主要從事數學課程與教學研究。兼任全國數學教育研究會理事長，國際數學教育心理學組織執(zhí)行委員，《數學教育學報》副主編，《數學與技術研究雜志（Research Journal of Mathematics & Technology）》執(zhí)行主編，教育部基礎教育課程教材專家工作委員會專家、教材審查和課程標準審議專家。近年來多次應邀赴澳大利亞、美國、英國、日本等地訪問、講學。在《教育研究》《比較教育研究》《數學教育學報》等學術期刊發(fā)表論文150余篇。出版學術著作、主編教師培訓教材共計30多部。主持國際合作項目，國家和省部級課題共20多項。

圖書目錄

叢書序前言第一章高中數學課程標準理念目標的國際比較與分析第一節(jié) 高中數學課程理念的國際比較與分析第二節(jié) 高中數學課程目標的國際比較與分析第二章高中數學課程標準內容分布的國際比較與分析第一節(jié) 高中數學課程內容分布的研究設計第二節(jié) 高中數學課程內容分布的比較與分析第三節(jié) 結論和啟示第三章高中數學“函數”內容的國際比較與分析第一節(jié) 研究概述第二節(jié) 知識廣度的國際比較與分析第三節(jié) 知識深度的國際比較與分析第四節(jié) 知識分布的國際比較與分析第五節(jié) 結論和啟示第四章高中數學“方程與不等式”內容的國際比較與分析第一節(jié) 研究概述第二節(jié) 知識廣度的國際比較與分析第三節(jié) 知識深度的國際比較與分析第四節(jié) 知識分布的國際比較與分析第五節(jié) 結論和啟示第五章高中數學“立體幾何”內容的國際比較與分析第一節(jié) 研究概述第二節(jié) 知識廣度的國際比較與分析第三節(jié) 知識分布的國際比較與分析第四節(jié) 結論和啟示第六章高中數學“解析幾何”內容的國際比較與分析第一節(jié) 知識廣度的國際比較與分析第二節(jié) 知識分布的國際比較與分析第三節(jié) 結論和啟示第七章高中數學“概率與統(tǒng)計”內容的國際比較與分析第一節(jié) 研究概述第二節(jié) 知識廣度的國際比較與分析第三節(jié) 知識深度的國際比較與分析第四節(jié) 知識分布的國際比較與分析第五節(jié) 結論和啟示第八章高中數學“微積分”內容的國際或地區(qū)比較與分析第一節(jié) 研究概述第二節(jié) 知識廣度的國際或地區(qū)比較與分析第三節(jié) 知識深度的國際或地區(qū)比較與分析第四節(jié) 知識分布的國際或地區(qū)比較與分析第五節(jié) 結論和啟示第九章高中數學課程信息技術使用的國際比較與分析第一節(jié) 信息技術使用比重的國際比較與分析第二節(jié) 信息技術使用種類的國際比較與分析第三節(jié) 信息技術使用的知識領域的國際比較與分析第四節(jié) 信息技術在考試評價中的使用第五節(jié) 結論和啟示