復(fù)式教學(xué)支持策略（第2版）

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	孫冬梅
出版社：	蘭州大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	復(fù)式教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新與理論研究叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787311048945	出版時(shí)間：	2016-03-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	134	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《復(fù)式教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新與理論研究叢書：復(fù)式教學(xué)支持策略（第2版）》編寫了大量的具體可操作的復(fù)式教學(xué)設(shè)計(jì)，《復(fù)式教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新與理論研究叢書：復(fù)式教學(xué)支持策略（第2版）》中的教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)均以框圖式教案呈現(xiàn)，讓復(fù)式教學(xué)老師在學(xué)習(xí)過程中，感受“同動同靜”模式在中學(xué)段數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用，體會“同動同靜”模式所包含的理念，掌握運(yùn)用“同動同靜”模式開展數(shù)學(xué)教學(xué)的方法?！稄?fù)式教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新與理論研究叢書：復(fù)式教學(xué)支持策略（第2版）》的適用對象為有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的復(fù)式教師、復(fù)式教學(xué)培訓(xùn)者使用，也適用于小學(xué)教育專業(yè)的師范生?！稄?fù)式教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新與理論研究叢書：復(fù)式教學(xué)支持策略（第2版）》按“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“綜合與實(shí)踐”四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，分10個(gè)單元來寫。

作者簡介

暫缺《復(fù)式教學(xué)支持策略（第2版）》作者簡介

圖書目錄

單元1 教學(xué)管理與教學(xué)支持
第1節(jié) 教學(xué)管理
第2節(jié) 教學(xué)支持
第3節(jié) 教學(xué)管理與教學(xué)支持
單元2 校長與教研員的角色定位
第1節(jié) 定位角色
第2節(jié) 校長與教研員的作用
單元3 復(fù)式教師的需求與專業(yè)發(fā)展
第1節(jié) 復(fù)式教師的需求
第2節(jié) 復(fù)式教師的專業(yè)發(fā)展動機(jī)
第3節(jié) 復(fù)式教師的專業(yè)發(fā)展途徑
單元4 營造愛生復(fù)式學(xué)校
第1節(jié) 什么是愛生學(xué)校
第2節(jié) 營造安全、健康的愛生學(xué)習(xí)環(huán)境
第3節(jié) 培育全納、參與式的愛生校園文化
第4節(jié) 構(gòu)建和諧的愛生學(xué)校社會支持系統(tǒng)
單元5 復(fù)式教學(xué)研究與復(fù)式教學(xué)方法創(chuàng)新
第1節(jié) 復(fù)式教學(xué)研究的目的及類型
第2節(jié) 復(fù)式教學(xué)研究的方法
第3節(jié) 復(fù)式教學(xué)方法的創(chuàng)新
單元6 開發(fā)校本課程與課程資源
第1節(jié) 什么是校本課程
第2節(jié) 如何開發(fā)校本課程
第3節(jié) 課程資源和校本課程
單元7 構(gòu)建復(fù)式教學(xué)支持系統(tǒng)
第1節(jié) 復(fù)式教學(xué)支持系統(tǒng)
第2節(jié) 構(gòu)建本校的復(fù)式教學(xué)支持系統(tǒng)
單元8 開發(fā)復(fù)式教學(xué)支持評價(jià)工具
第1節(jié) 復(fù)式課堂教學(xué)評價(jià)工具
第2節(jié) 觀察復(fù)式課堂教學(xué)
單元9 實(shí)施復(fù)式教學(xué)支持活動
第1節(jié) 實(shí)施復(fù)式教學(xué)支持活動的前提
第2節(jié) 有效地實(shí)施復(fù)式教學(xué)支持活動
單元10 促進(jìn)復(fù)式學(xué)校發(fā)展
第1節(jié) 嘗試和討論復(fù)式教學(xué)新模式
第2節(jié) 制訂復(fù)式學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃
參考文獻(xiàn)