一國社會的文明與進步不僅取決于該國社會政治、經濟的發(fā)展，也取決于該國社會法制化的發(fā)展，而一國法制化的發(fā)展與高等法學教育之間的直接聯系，使得世界各國在其法制化進程中，都不能不高度重視本國的法學高等教育。法律作為一門專業(yè)性和時代性都很強的科學，不僅需要一大批法律專家和學者對于有關專業(yè)問題的深入研究，更需要具有普適性高等法學教育的發(fā)展和推動，而在高等法學教育中，從“傳道、授業(yè)、解惑”的角度看，法學教材的編輯不能不說是法學教育諸多環(huán)節(jié)中十分重要的一環(huán)。換言之，作為高等法學教育基本依托的法學教材建設，以及法學教材的質量與法學教育水準之間的密切聯系，使得法學教材的建設成為高等法學教育中一個不容忽視且必須予以高度重視的問題。我國東部地區(qū)人杰地靈，物產豐富，不僅是改革開放以來社會經濟發(fā)展*快的地區(qū)之一，也是文化教育*為發(fā)達的地區(qū)之一，伴隨我國法學教育改革前進的步伐，高等法學教育取得了令人鼓舞的成就。然而，就法學教材的建設而言，卻存在一定程度的不足。其具體表現就是，至今沒有出版一套較為全面地反映和體現東部法學教育特征的高等法學教材。無論是就歷史發(fā)展還是現實需要的角度看，東部不僅在中國近代意義的法學教育和法學研究上，有過自己的輝煌，而且就現實東部經濟、社會發(fā)展的需要而言，編輯一套針對東部法學教育的特點，能夠體現東部法學教育特色，以及充分適應東部高等法學教育需要的法學教材，具有十分顯著的現實意義。申言之，針對東部法學教育的具體情況，編輯一套能夠體現東部法學教育特色，以及充分適應東部高等法學教育需要的法學教材，不僅是東部地區(qū)社會經濟、政治發(fā)展的需要，也是社會高等法學教育的現實需要。21世紀是我國社會高度發(fā)展的一個新的歷史時期，在這個新的歷史發(fā)展時期中，就高等法學教育而言，不僅面臨法學教育觀念的變革、教育方式的改革，也涉及教育內容的更新與發(fā)展，而這一系列問題*終都體現在法學教材的編寫與更新上。從這一個角度上講，作為一項創(chuàng)造性的勞動，編寫一套適應社會發(fā)展需要的教材值得我們認真地去思考、研究和探索。
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