醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（供本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)用 第4版 配增值）

　　《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（供本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)用 第4版 配增值）/全國高等學(xué)校教材》遵照“全國高等醫(yī)藥院校護(hù)理本科專業(yè)第六輪規(guī)劃教材修訂原則和要求”編寫。教材的使用對象主要是全國醫(yī)藥院校本科護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生。在教材編寫上，我們堅持“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）和“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性）的原則，并力求做到：①教材內(nèi)容與護(hù)理學(xué)專業(yè)高層次人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致；各章節(jié)內(nèi)容編排循序漸進(jìn)，符合認(rèn)知規(guī)律，能夠體現(xiàn)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)核心知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。②教材體例規(guī)范，專業(yè)術(shù)語統(tǒng)一，內(nèi)容表述簡明易懂、條理清晰、前后呼應(yīng)，易于學(xué)生理解掌握。③注重知識更新，取舍恰當(dāng)，既準(zhǔn)確闡述醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的基本概念和基本理論，又適當(dāng)反映現(xiàn)代免疫學(xué)的新理論、新進(jìn)展，并注重與臨床實(shí)踐密切結(jié)合，使教材內(nèi)容有所延伸，教材質(zhì)量進(jìn)一步提高。④精心繪制大量原創(chuàng)彩色插圖并附圖注，將復(fù)雜抽象的免疫學(xué)理論生動形象地展現(xiàn)出來，起到畫龍點(diǎn)睛的作用；配合網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)的微視頻、PPT和習(xí)題等，使《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（供本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)用 第4版 配增值）/全國高等學(xué)校教材》圖文聲像并茂，更具可讀性，從而更有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。

　　司傳平，二級教授?，F(xiàn)任濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院副院長、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院黨委書記，中國免疫學(xué)會理事，中華醫(yī)學(xué)會教育技術(shù)分會常務(wù)理事，山東省醫(yī)學(xué)會教育技術(shù)分會主任委員，山東省醫(yī)學(xué)會免疫學(xué)與微生物學(xué)會副主任委員，山東省免疫學(xué)重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)與分子醫(yī)學(xué)研究所所長。從事免疫學(xué)教學(xué)和科研工作35年，其所主持的《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》課程先后被評為國家精品課程（2010年）和國家精品資源共享課（2016）；作為第1位次先后獲得第四屆（2011年）、第五屆（2015年）國家教學(xué)成果二等獎和山東省省級教學(xué)成果一等獎（2011年、2015年）、全國普通高等學(xué)校教材二等獎和全國多媒體課件（網(wǎng)絡(luò)課程）大賽一等獎。主持和承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目和省、廳級等科研課題14項，發(fā)表論文80余篇；主編教材15部，包括國家精品課程配套教材《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“十三五”規(guī)劃教材和全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十三五”規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》（第4版）（護(hù)理本科專業(yè)用）；參編衛(wèi)生部／國家級規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》（第3、4、5、6版）及其他《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》教材10余部。先后被評為國家教學(xué)名師、全國教師、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、山東省省級教學(xué)名師、山東省“齊魯晚報杯”十大教師、濟(jì)寧市科技功臣、勞動模范和圣地英才等。