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內(nèi)容簡介

　　北京五中分校的steam課程，是參考國際優(yōu)秀steam課程課例，進行改造和創(chuàng)新，旨在讓學(xué)生開展以問題解決為基礎(chǔ)的項目式學(xué)習(xí)，在習(xí)得科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，增加動手做的課堂體驗。學(xué)生應(yīng)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)和科學(xué)知識應(yīng)對真實世界的挑戰(zhàn)時，通過定義問題、研究思考、計劃、制作、測試、反思以解決問題。

作者簡介

　　北京五中分校是北京市科技示范校，學(xué)校高度重視科技教育。2007年，五中分校在美國奪得了全球第25屆頭腦創(chuàng)新大賽項目冠軍；在****屆中小學(xué)生創(chuàng)新思維（DI）競賽上，學(xué)校的八支代表隊將全部獎牌的一半盡收囊中。自2006年至今，在連續(xù)五屆的全國青少年未來工程師競賽中，共獲得5次團體**名。2009年，在北京青少年科技創(chuàng)新大賽和北京市金鵬科技論壇兩項重要的科技賽事上，奪得6個一等獎。

圖書目錄

項目一　棉花糖塔挑戰(zhàn) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1
項目二　設(shè)計鑲嵌圖案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4
項目三　手電筒設(shè)計與制作挑戰(zhàn) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 8
項目四　飛行項目挑戰(zhàn)賽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 12
項目五　紙牌搭橋（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 15
項目六　紙牌搭橋（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 18
項目七　風(fēng)動力小車設(shè)計挑戰(zhàn) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 21
項目八　硬紙板自動機（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 23
項目九　硬紙板自動機（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 25
項目十　投石機的設(shè)計與制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 29
附錄1　團隊協(xié)作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 32
附錄2　創(chuàng)新思維的SCAMPER 策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 37
附錄3　設(shè)計思維．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 40
附錄4　工程思維．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 43