大學(xué)生心理健康教育

　　我國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生面臨的各種壓力明顯增大，由此引發(fā)的各種心理問(wèn)題也不斷增多，大學(xué)生心理健康問(wèn)題已引起了社會(huì)各界的高度重視。在大學(xué)生心理健康教育者的探索與實(shí)踐中，逐步形成了有理論、有特色、有體系相對(duì)完善的中國(guó)高校大學(xué)生心理健康教育模式。因此，編寫(xiě)適合學(xué)生心理健康教育，遵循教育教學(xué)規(guī)律，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、與他人、社會(huì)和諧相處提供精神食糧的教材顯得更加重要。本教材依據(jù)客觀條件，遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以既能承載心理學(xué)知識(shí)，又能成為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀物為目標(biāo)進(jìn)行編寫(xiě)。

暫缺《大學(xué)生心理健康教育》作者簡(jiǎn)介