小學數學課程課例設計與實踐

定　價：￥48.00

作　者：	賀祖斌（編者）
出版社：	廣西師范大學出版社
叢編項：	課堂教學案例研究叢書
標　簽：	教師用書中小學教輔

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ISBN：	9787549596300	出版時間：	2017-04-01	包裝：
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內容簡介

　　李萍、賀祖斌主編的《小學數學課程課例設計與實踐/課堂教學案例研究叢書》為玉林師范學院課堂教學案例研究叢書之一。本書按照小學數學的教學板塊內容分成“數與代數”“圖形與幾何”“概率與統(tǒng)計”“綜合與實踐”四章，共收集學生的16個教學課例。每個課例均以專題形式展現，共分為四個模塊：教學設計、教學實錄、教學反思和專家點評。本書所收集的課例，教學設計符合現代教育教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，體現學生學習的主體地位，具有創(chuàng)新性和可操作性；教學方法和教學組織形式注重學生學習過程的體驗，體現自主、合作、探究學習方式的主要特征；教學過程努力體現學生獲得基礎知識與基本技能的過程；教學內容做到與學生生活以及現代社會和科技發(fā)展相聯系，關注學生的學習興趣和經驗。在點評部分，教育專家根據師范生的教學設計與課堂教學特點，提出有針對性的建議，讓學習者對比學習，改進不足，以提高師范生的教學水平。

作者簡介

　　李萍，女，教育學碩士，講師。畢業(yè)于廣西師范大學課程與教學論專業(yè)。主要擔任“小學數學課程與教學論”“學前兒童數學教育”“小學數學教師技能”“中小學課堂教學藝術”等多門專業(yè)課程的教學工作。主持和參研省級、校級科研項目多項。先后參編《學前實習指導手冊》《課堂教學綜合能力實訓教程》《教學技能導論》等教材，在國內學術期刊上公開發(fā)表學術論文6篇，多次指導學生參加廣西壯族自治區(qū)級、校級師范生教學技能比賽獲得一等獎，多次參加校級青年教師教學比賽獲得一等獎或二等獎。

圖書目錄

第一章數與代數教學篇專題一：關注細節(jié)思考組織多彩活動 ——《萬以內數的認識》教學設計與實踐專題二：巧用生活素材實現意義建構 ——《小數的初步認識》教學設計與實踐專題三：夯實基礎知識提升應用能力 ——《分數乘法》教學設計與實踐專題四：自由探討算法提高計算興趣 ——《整百與整千的加減法》教學設計與實踐專題五：精心設計活動自主探索新知 ——《年、月、日》教學設計與實踐第二章圖形與幾何教學篇專題一：從直觀到抽象實施層次教學 ——《角的認識》教學設計與實踐專題二：巧設操作活動發(fā)展空間觀念 ——《圓的認識》教學設計與實踐專題三：經歷做的過程感受美的熏陶 ——《軸對稱圖形》教學設計與實踐專題四：創(chuàng)設“生活昧”玩出“數學味” ——《觀察物體》教學設計與實踐第三章統(tǒng)計與概率教學篇專題一：源于生活寓于生活用于生活 ——《眾數》教學設計與實踐專題二：探索現實問題領略統(tǒng)計魅力 ——《平均數》教學設計與實踐專題三：深入數學活動體驗隨機思想 ——《可能性》教學設計與實踐第四章綜合與實踐教學篇專題一：樂中玩樂中學學中樂 ——《推理》教學設計與實踐專題二：在生活中提煉在合作中發(fā)展 ——《烙餅問題》教學設計與實踐專題三：體會運籌思想感受數學魅力 ——《沏茶問題》教學設計與實踐專題四：注重實踐操作感悟數學思想 ——《找次品》教學設計與實踐