化工類專業(yè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（宋來(lái)新）

第一篇化工行業(yè)發(fā)展與專業(yè)現(xiàn)狀
第一章化工行業(yè)發(fā)展概況2
第一節(jié)化工行業(yè)發(fā)展歷史概覽2
一、古代的化學(xué)工業(yè)2
二、早期的化學(xué)工業(yè)2
三、快速發(fā)展的化學(xué)工業(yè)3
四、現(xiàn)代的化學(xué)工業(yè)3
第二節(jié)化工行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)4
一、化工行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀4
二、化工行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)5
三、中國(guó)化工行業(yè)發(fā)展策略6
第二章國(guó)內(nèi)高?；I(yè)發(fā)展8
第一節(jié)化工專業(yè)教育發(fā)展史8
一、起步階段(1920年—1949年)8
二、調(diào)整與發(fā)展階段(1949年—1966年)9
三、破壞與停滯階段(1966年—1976年)9
四、恢復(fù)與重建階段(1977年—1989年)9
五、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存階段(1990年—至今)9
第二節(jié)化工專業(yè)設(shè)置情況10
一、培養(yǎng)目標(biāo)的比較10
二、專業(yè)課程設(shè)置的比較11
第三節(jié)化工專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀13
一、就業(yè)13
二、讀研13
三、留學(xué)14
四、創(chuàng)業(yè)14
第三章化工專業(yè)的職業(yè)能力素質(zhì)17
第一節(jié)職業(yè)能力素質(zhì)概述17
一、知識(shí)技能18
二、自我管理技能19
三、可遷移技能20
第二節(jié)化工相關(guān)職業(yè)的專業(yè)能力素質(zhì)要求21
一、化工設(shè)計(jì)(工藝)類21
二、化工研發(fā)(實(shí)驗(yàn))類22
三、化工生產(chǎn)(操作)類23
四、化工研發(fā)管理類24
五、化工項(xiàng)目管理類25
第四章化工行業(yè)的企業(yè)文化特點(diǎn)29
第一節(jié)國(guó)有企業(yè)的文化特點(diǎn)29
第二節(jié)歐美外企的文化特點(diǎn)30
第三節(jié)民營(yíng)企業(yè)的文化特點(diǎn)31
第四節(jié)政府及國(guó)有事業(yè)單位的文化特點(diǎn)31
第二篇生涯意識(shí)與生涯決策
第五章職業(yè)生涯規(guī)劃理論37
第一節(jié)生涯發(fā)展的階段任務(wù)37
一、成長(zhǎng)階段(0～14歲)38
二、探索階段(14～25歲)38
三、建立階段(25～44歲)38
四、維持階段(45～65歲)39
五、衰退階段(65歲以上)39
第二節(jié)職業(yè)生涯輔導(dǎo)理論39
一、全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)40
二、知行合一，投身社會(huì)實(shí)踐40
三、虛實(shí)對(duì)立統(tǒng)一，立地兼顧頂天41
四、學(xué)和思平衡一致，堅(jiān)持獨(dú)立思考41
第三節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展理論41
一、職業(yè)生涯發(fā)展的第一個(gè)“三階段”42
二、職業(yè)生涯發(fā)展的第二個(gè)“三階段”43
三、職業(yè)生涯發(fā)展的第三個(gè)“三階段”44
第四節(jié)職業(yè)生涯決策理論45
一、職業(yè)生涯路線45
二、影響生涯決策的因素47
第六章自我認(rèn)知與自我探索51
第一節(jié)價(jià)值觀與職業(yè)價(jià)值觀52
一、價(jià)值觀52
二、職業(yè)價(jià)值觀53
第二節(jié)性格與職業(yè)56
一、十二種典型性格與職業(yè)的關(guān)系56
二、性格與職業(yè)定位59
三、內(nèi)向型人的擇業(yè)“秘籍”60
四、外向型人的擇業(yè)分析60
第三節(jié)興趣與職業(yè)61
一、興趣61
二、興趣與職業(yè)的關(guān)系61
三、職業(yè)興趣類型61
四、職業(yè)興趣選擇63
第四節(jié)能力與職業(yè)64
第七章生涯目標(biāo)與生涯決策68
第一節(jié)生涯目標(biāo)的設(shè)定68
一、職業(yè)生涯目標(biāo)的內(nèi)容68
二、職業(yè)生涯目標(biāo)的特征69
第二節(jié)職業(yè)生涯的路線選擇69
一、確定志向70
二、自我評(píng)估70
三、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估70
四、職業(yè)的選擇71
五、職業(yè)生涯路線的選擇71
第三篇行動(dòng)規(guī)劃與實(shí)踐提升
第八章職業(yè)生涯規(guī)劃的行動(dòng)與實(shí)施77
第一節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)困境77
一、規(guī)劃意識(shí)淡薄帶來(lái)的行動(dòng)上的“無(wú)意識(shí)”狀態(tài)77
二、自我認(rèn)知不足帶來(lái)的行動(dòng)上的“無(wú)主”狀態(tài)77
三、職業(yè)目標(biāo)模糊帶來(lái)的行動(dòng)上的“無(wú)目的”選擇78
四、職業(yè)準(zhǔn)備不足帶來(lái)的行動(dòng)上的“無(wú)力感”78
五、職業(yè)價(jià)值偏頗帶來(lái)的行動(dòng)上的“二重性”判斷79
六、實(shí)踐能力缺乏帶來(lái)的行動(dòng)上的“不適感”79
第二節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的行動(dòng)步驟80
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的“四階段”80
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的“七步驟”80
第三節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)階段實(shí)施策略82
一、大一為適應(yīng)期83
二、大二為定向期83
三、大三為提升期83
四、大四為沖刺期84
第九章職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)準(zhǔn)備與延伸85
第一節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與理想信念教育相結(jié)合85
一、社會(huì)理想與個(gè)人理想的“相遇”85
二、社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的“碰撞”86
三、長(zhǎng)遠(yuǎn)理想與具體目標(biāo)的“統(tǒng)一”86
第二節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合88
一、職業(yè)生涯規(guī)劃要以專業(yè)知識(shí)體系為基點(diǎn)88
二、職業(yè)生涯規(guī)劃要以專業(yè)知識(shí)能力為支點(diǎn)88
三、職業(yè)生涯規(guī)劃要以專業(yè)實(shí)踐為重點(diǎn)89
第十章職業(yè)生涯規(guī)劃的校園與社會(huì)實(shí)踐90
第一節(jié)校園文化活動(dòng)：大學(xué)生成長(zhǎng)的演練舞臺(tái)90
一、大學(xué)生與班團(tuán)活動(dòng)90
二、校園文化活動(dòng)的特點(diǎn)與作用91
第二節(jié)社會(huì)實(shí)踐鍛煉：大學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑94
一、社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)必要性94
二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)95
三、社會(huì)實(shí)踐的組織參與96
四、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作用97
第四篇就業(yè)指導(dǎo)與求職準(zhǔn)備
第十一章就業(yè)信息的搜集與處理102
第一節(jié)就業(yè)信息搜集的方法和途徑102
一、信息搜集的原則102
二、信息搜集的方法103
三、信息搜集的途徑104
第二節(jié)就業(yè)信息的處理105
一、分類篩選106
二、有效利用106
三、準(zhǔn)備應(yīng)聘108
第十二章簡(jiǎn)歷制作與面試技巧109
第一節(jié)簡(jiǎn)歷制作109
一、大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷模板制作技巧109
二、大學(xué)生簡(jiǎn)歷制作常見(jiàn)問(wèn)題112
第二節(jié)求職禮儀112
一、形象禮儀112
二、溝通禮儀113
第三節(jié)面試的類型115
一、面試類型115
二、面試的步驟116
第四節(jié)面試的準(zhǔn)備與應(yīng)對(duì)技巧117
一、面試準(zhǔn)備117
二、實(shí)用面試技巧118
三、面試禁忌119
第十三章心理調(diào)適與權(quán)益保護(hù)121
第一節(jié)求職過(guò)程中常見(jiàn)的心理問(wèn)題與調(diào)試方法121
一、大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題的表現(xiàn)121
二、解決大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題的方法124
第二節(jié)畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益125
第三節(jié)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)法律126
一、就業(yè)的一般法律保障126
二、大學(xué)生就業(yè)的特殊法律問(wèn)題127
第四節(jié)警惕求職陷阱129
一、常見(jiàn)求職陷阱129
二、大學(xué)生避開求職陷阱的方法130
第十四章就業(yè)流程132
第一節(jié)與畢業(yè)生有關(guān)的就業(yè)政策132
一、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)132
二、鼓勵(lì)小型、微型企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)132
三、激勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)133
四、促進(jìn)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)134
五、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)134
六、創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境135
第二節(jié)畢業(yè)生就業(yè)的主要流程135
一、與畢業(yè)生有關(guān)的主要就業(yè)概念135
二、一般就業(yè)流程138
三、常見(jiàn)就業(yè)手續(xù)相關(guān)注意事項(xiàng)138
第十五章自主創(chuàng)業(yè)140
第一節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述140
一、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況140
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意義141
第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)142
一、企業(yè)注冊(cè)登記142
二、金融貸款143
三、稅收繳納144
四、企業(yè)運(yùn)營(yíng)144
第三節(jié)化工類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備144
一、合理的資金運(yùn)作和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃144
二、營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍145
三、從創(chuàng)業(yè)者到團(tuán)隊(duì)建設(shè)146
第五篇職場(chǎng)初涉
第十六章成功走好職場(chǎng)第一步148
第一節(jié)初入職場(chǎng)，你“準(zhǔn)備好了嗎”?148
一、樹立積極主動(dòng)、樂(lè)觀平和的工作心態(tài)148
二、培養(yǎng)積極工作態(tài)度，提升個(gè)人工作能力148
三、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，踐行責(zé)任奉獻(xiàn)意識(shí)149
四、熟悉工作環(huán)境，建立良好人際關(guān)系149
五、掌握職業(yè)技能，提高工作效率149
六、時(shí)刻樹立職業(yè)生涯意識(shí)，做好人生規(guī)劃149
第二節(jié)“認(rèn)清自我”——職業(yè)適應(yīng)150
第三節(jié)終身學(xué)習(xí)與職業(yè)人生151
一、第一階段：“青黃不接”152
二、第二階段：“職業(yè)塑造”152
三、第三階段：“職業(yè)鎖定”152
四、第四階段：“事業(yè)開拓”152
五、第五階段：“事業(yè)平穩(wěn)”153
附錄一個(gè)體職業(yè)規(guī)劃測(cè)量簡(jiǎn)表154
一、美國(guó)PDP性格測(cè)試題，準(zhǔn)確知道你是什么性格的人154
二、什么樣的職業(yè)適合你161
附錄二畢業(yè)生法律權(quán)益常識(shí)167
一、大學(xué)畢業(yè)生簽訂勞動(dòng)合同167
二、如何保障試用期的權(quán)利169
附錄三國(guó)家職業(yè)資格證書規(guī)定171
一、國(guó)家司法考試合格證書171
二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書171
三、特許金融分析師（CFA）證書171
四、中國(guó)精算師證書172
五、一級(jí)建造師證書172
六、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試合格證書172
七、教師資格證172
八、全國(guó)翻譯專業(yè)資格（水平）證書173
九、人力資源管理師證書173
十、心理咨詢師證書173
十一、銀行業(yè)職業(yè)資格證書173
十二、證券從業(yè)資格證174
十三、執(zhí)業(yè)藥師合格證書174
附錄四大化工企業(yè)50強(qiáng)175
附錄五招聘會(huì)怎么逛？179
一、社招or校招179
二、如何有效地逛招聘會(huì)180
三、逛招聘會(huì)的“注意”事項(xiàng)182
附錄六求職陷阱的防范186
一、和不法公司合謀，設(shè)計(jì)圈套，騙取錢財(cái)186
二、夸大兼職待遇，制造虛假信息，引誘大學(xué)生上當(dāng)受騙187
三、利用招聘，誘騙大學(xué)生踏入非法“傳銷”陷阱187
四、盲目簽約，因不合理?xiàng)l款而上當(dāng)188
五、未簽勞動(dòng)合同，自身利益受損189
參考文獻(xiàn)190