面向STEM的mBlock智能機(jī)器人創(chuàng)新課程

　　機(jī)器人技術(shù)是人工智能的重要組成部分，目前很多公司推出的機(jī)器人相似度極高，缺乏新創(chuàng)意的融入。另外，很多公司壁壘性較強(qiáng)，開(kāi)發(fā)的軟件界面各異，硬件各不兼容，配套的機(jī)器人說(shuō)明書(shū)所述項(xiàng)目也普遍偏少，具有獨(dú)特性的基于學(xué)生眼光的有趣案例更為缺乏。本書(shū)包含了20個(gè)層次不同的案例，師生可以在這個(gè)“課程超市”中選擇感興趣的、適合自己水平的案例進(jìn)行制作。本書(shū)配套器材主要為Makeblock mBot Ranger游俠機(jī)器人，此機(jī)器人售價(jià)在千元左右，便于機(jī)器人教學(xué)的普及實(shí)施。以Scratch 2.0為內(nèi)核的mBlock為編程軟件，界面類(lèi)似且僅增加機(jī)器人模塊便于學(xué)生知識(shí)的遷移。機(jī)器人創(chuàng)新課程要提升學(xué)生STEM素養(yǎng)，要**學(xué)生走進(jìn)人工智能，在本書(shū)的許多案例中增加了3D建模打印環(huán)節(jié)，學(xué)生不再像機(jī)器人比賽一般拘泥于廠家所畫(huà)的條條框框，傳感設(shè)備可以運(yùn)用RJ25轉(zhuǎn)接器接入，支架或傳動(dòng)機(jī)構(gòu)可以3D建模打印。因采用了Arduino開(kāi)源平臺(tái)，故可以借助相關(guān)網(wǎng)絡(luò)案例資源對(duì)自己的機(jī)器人設(shè)計(jì)進(jìn)行功能的拓展和完善。學(xué)生也可以把自己的豐富想象力和創(chuàng)新思維融入其中進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)制造出與眾不同的機(jī)器人。如果你也想制作出屬于你自己的讓人目瞪口呆的智能機(jī)器人，請(qǐng)跟我來(lái)！

　　周迎春，中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省優(yōu)秀中小學(xué)科技輔導(dǎo)員，中國(guó)教育信息化創(chuàng)客教育研究中心特聘專家，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)新教育實(shí)踐委員會(huì)專家委員。多年來(lái)一直致力于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)及STEM教育研究，曾有《數(shù)字化學(xué)習(xí)的幾種模式及需注意的問(wèn)題》、《定制STEM教育課程群，多維度助力學(xué)習(xí)力培養(yǎng)》、《創(chuàng)設(shè)STEM體驗(yàn)空間 激發(fā)創(chuàng)新造物火花》等四十余篇論文在《人民教育》、《中國(guó)教育技術(shù)裝備》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《中國(guó)信息技術(shù)教育》、《中國(guó)教育信息化》等雜志發(fā)表。2016年出版專著《中小學(xué)生3D建模打印教程》，2017年出版專著《面向STEM的SCRATCH創(chuàng)新課程》《面向STEM的mBlock智能機(jī)器人創(chuàng)新課程》，努力構(gòu)建平民化的STEM創(chuàng)新課程群，區(qū)域推進(jìn)STEM教育，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。