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抗日戰(zhàn)爭時期馬克思主義中國化研究

抗日戰(zhàn)爭時期馬克思主義中國化研究

定 價(jià):¥54.00

作 者: 陳劍敏 著
出版社: 人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 馬克思主義理論 政治軍事

ISBN: 9787010184104 出版時間: 2018-01-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 298 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  抗日戰(zhàn)爭時期是馬克思主義中國化歷史上非常重要的一個時段,具有承上啟下,繼往開來的作用。本書將抗戰(zhàn)時期馬克思主義中國化這一重大歷史事件,視為是一個“傳播事件”,對照一個完整傳播過程所需的基本構(gòu)成要素,即傳播環(huán)境和意圖、傳播主體、傳播路徑、傳播效果、傳播內(nèi)容等等,對抗戰(zhàn)時期的馬克思主義中國化進(jìn)行專題式的分類研究,在厘清抗戰(zhàn)時期馬克思主義中國化的歷史發(fā)展脈絡(luò),反映其生動的實(shí)踐情形的同時,揭示出馬克思主義中國化的正當(dāng)性、合理性,發(fā)展的曲折性和其實(shí)際的價(jià)值意義。本書從中國共產(chǎn)黨提出馬克思主義中國化的主觀動機(jī)、客觀效果及毛澤東思想本身三個方面,說明馬克思主義中國化的提出的正當(dāng)性和合理性。本書指出,馬克思主義中國化并不是要丟棄馬克思主義,而是在堅(jiān)持它的基本原則基礎(chǔ)上發(fā)展了馬克思主義。不論抗戰(zhàn)時期,還是新時期,馬克思主義中國化都是中國革命和建設(shè)的需要。

作者簡介

  1個人簡介編輯陳劍敏,山東政法學(xué)院副教授,山東師范大學(xué)英語教育專業(yè)學(xué)士,山東大學(xué)英語語言文學(xué)碩士。2研究成果編輯2004年開始法律語言學(xué)的研究工作。2012年,成為“國際法律語言學(xué)會議”中國山東唯一特邀專家代表,現(xiàn)場的英文研究報(bào)告得到了各國專家一致好評。目前,已出版英文專著一部,發(fā)表研究論文20余篇,CSSCI核心3篇,全國中文核心3篇。其中《順應(yīng)論視閾中的中英法庭話語研究》以大量法庭實(shí)錄為話語分析基礎(chǔ),在國內(nèi)首次將中英法庭話語的順應(yīng)性進(jìn)行了對比研究,發(fā)表于《山東社會科學(xué)》8635字;《修辭學(xué)視角下中英立法詞匯異同》在法律語言學(xué)界首次由修謹(jǐn)嚴(yán)與疏放角度,對中英文的立法詞匯進(jìn)行了對比解析,發(fā)表于《國家檢察官學(xué)院學(xué)報(bào)》12317字;《中英法律語言模因研究》則是法律語言學(xué)界首次的模因研究,文章首段明確指出:“進(jìn)入萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng),至今尚搜索不到有關(guān)法律語言模因的任何文獻(xiàn)?!卑l(fā)表于《東岳論叢》8572字。3教學(xué)成果編輯曾教授《英語泛讀》、《英美概況》、《英語精讀》、《英美文學(xué)作品賞析》、《英語考研輔導(dǎo)》、《大學(xué)英語》、《英語視聽說》、《英文名篇名曲鑒賞》等課程。2003-2009年獨(dú)立負(fù)責(zé)英語泛讀課程,2010年主持完成英語泛讀校優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)?!笆讓蒙綎|政法學(xué)院教師授課大賽”中,獲外語系第1名,學(xué)校第4名;2010年參加“全國首屆外教社杯大學(xué)英語教學(xué)大賽”,進(jìn)入山東省前20名,獲優(yōu)勝獎;2011年,參加“第二屆全國外教社杯大學(xué)英語教學(xué)大賽”,復(fù)賽進(jìn)入山東省前8名,獲得山東省三等獎。4教改成果編輯2006年,雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)得到學(xué)校批準(zhǔn),并當(dāng)年開設(shè)校級選修課《英美文學(xué)作品賞析》進(jìn)行試驗(yàn),嘗試形成自己獨(dú)特的優(yōu)化實(shí)踐授課模式,學(xué)生評教成績99.519。2006-2010年間,主持完成山東政法學(xué)院科研課題:大學(xué)英語優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)模式研究;主持完成山東省大學(xué)英語教學(xué)改革項(xiàng)目:模糊理論視閾內(nèi)的英語語感教學(xué)研究;做為項(xiàng)目組唯一成員完成山東省大學(xué)英語教學(xué)改革項(xiàng)目:多媒體輔助英語教學(xué)模式研究;主持完成山東省教育廳十一五規(guī)劃項(xiàng)目:我省實(shí)施雙語教學(xué)的對策研究;主持的4項(xiàng)課題中,均突出了外語教學(xué)模式的改革和雙語教學(xué)的探索。5社會任職編輯擔(dān)任國家外語教學(xué)研究中心研究員,國家教育行風(fēng)評議代表,山東省書法家協(xié)會會員,濟(jì)南人民廣電臺英文主持,山東政法學(xué)院英語沙龍名譽(yù)主席,書法作品多次獲獎并收錄《山東省書法家大辭典》,主持的英文節(jié)目被評為濟(jì)南市優(yōu)秀欄目。

圖書目錄

導(dǎo)論

第一章 抗日戰(zhàn)爭時期馬克思主義中國化的歷史語境

一、抗日戰(zhàn)爭之前馬克思主義中國化基礎(chǔ)的奠定

(一)國民革命時期初步的探索與實(shí)踐

(二)土地革命時期進(jìn)一步的探索和嘗試

(三)1927年后馬克思主義在思想文化界的傳播與影響

二、馬克思主義何以需要實(shí)現(xiàn)中國化

(一)馬克思主義在中國傳播和普及的需要

(二)國共兩黨意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的需要

(三)中國共產(chǎn)黨獨(dú)立自主發(fā)展的需要

三、馬克思主義中國化何以在抗日戰(zhàn)爭時期得以推進(jìn)

(一)20世紀(jì)二三十年代“中國化”思潮的興盛

(二)抗日戰(zhàn)爭造成了特殊的社會政治環(huán)境

(三)延安形成了馬克思主義中國化的主體條件

第二章 抗日戰(zhàn)爭時期馬克思主義中國化的發(fā)展軌跡

一、抗日戰(zhàn)爭時期馬克思主義中國化的啟動

(一)瓦窯堡會議上的萌芽

(二)瓦窯堡會議后的初步展開

(三)六屆六中全會上命題的正式提出

二、抗日戰(zhàn)爭時期馬克思主義中國化的推進(jìn)

(一)六屆六中全會后中國共產(chǎn)黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)群體的反應(yīng)

(二)延安整風(fēng)運(yùn)動對馬克思主義中國化的助推

(三)共產(chǎn)國際解散對馬克思主義中國化的影響

第三章 抗日戰(zhàn)爭時期馬克思主義中國化的推進(jìn)主力

一、毛澤東對推進(jìn)抗日戰(zhàn)爭時期馬克思主義中國化的貢獻(xiàn)

(一)毛澤東是馬克思主義中國化的積極開拓者

(二)毛澤東是馬克思主義中國化的完整詮釋者

(三)毛澤東是馬克思主義中國化的哲學(xué)奠基者

二、其他領(lǐng)導(dǎo)人對推進(jìn)抗日戰(zhàn)爭時期馬克思主義中國化的貢獻(xiàn)

(一)張聞天的貢獻(xiàn)

(二)劉少奇的貢獻(xiàn)

三、延安知識分子對推進(jìn)抗日戰(zhàn)爭時期馬克思主義中國化的貢獻(xiàn)

(一)延安知識分子推動了馬克思主義中國化命題的提出

(二)延安知識分子論證了馬克思主義中國化的合理性

(三)延安知識分子系統(tǒng)總結(jié)和宣傳了毛澤東思想

第四章 抗日戰(zhàn)爭時期馬克思主義中國化的推進(jìn)路徑和內(nèi)容

一、努力學(xué)習(xí)理論,提高理論素養(yǎng)

(一)大量譯介馬列原典著作

(二)重視理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)對黨員干部的思想教育和改造

(三)創(chuàng)辦報(bào)刊和各類干部培養(yǎng)學(xué)校,重視干部培養(yǎng)

二、注重調(diào)查研究,加強(qiáng)國情認(rèn)識

(一)中國共產(chǎn)黨人對開展調(diào)查研究的倡導(dǎo)和推動

(二)中國共產(chǎn)黨調(diào)查研究之實(shí)踐情形

(三)調(diào)查研究之風(fēng)對馬克思主義中國化的推進(jìn)

三、發(fā)起大眾化運(yùn)動,服務(wù)人民群眾

(一)中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義大眾化的倡導(dǎo)和推動

(二)中國共產(chǎn)黨推進(jìn)大眾化的具體措施-

(三)大眾化運(yùn)動對馬克思主義中國化的推進(jìn)

第五章 抗日戰(zhàn)爭時期毛澤東思想體系的形成與實(shí)踐

一、毛澤東民主革命理論體系構(gòu)建的完成

(一)農(nóng)村包圍城市革命道路理論的系統(tǒng)化

(二)新民主主義革命概念的提出及理論的建構(gòu)

(三)“三大法寶”理論子系統(tǒng)的提出

二、毛澤東黨建理論、軍事理論的構(gòu)建

(一)毛澤東黨建思想的形成及實(shí)踐

(二)毛澤東軍事思想的形成與實(shí)踐

三、中國共產(chǎn)黨“國家”建設(shè)和學(xué)術(shù)體系建設(shè)的思想與成就

(一)中國共產(chǎn)黨的“國家”建設(shè)思想及其實(shí)踐

(二)中國共產(chǎn)黨馬克思主義學(xué)術(shù)話語體系的初建

結(jié)語

參考文獻(xiàn)

后記


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