互聯(lián)網(wǎng)+教育：學(xué)習(xí)資源建設(shè)與發(fā)展

第1章“互聯(lián)網(wǎng)+教育”需要什么樣的學(xué)習(xí)資源
01 教育領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)思維 //3
02 應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維“探視”學(xué)習(xí)資源 //10
03 尋找“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“中意”的學(xué)習(xí)資源 //18
第2章開(kāi)放課程資源的建設(shè)與發(fā)展
01 “多變”的開(kāi)放課程形態(tài) //29
02 開(kāi)放課程建設(shè)的“非理性”問(wèn)題 //43
03 開(kāi)放課程建設(shè)的“成功之道” //48
04 在線(xiàn)開(kāi)放課程的實(shí)踐路徑 //55
05 在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)新進(jìn)展 //64
第3章STEM課程資源的整合性設(shè)計(jì)
01 STEM教育重磅來(lái)襲 //71
02 STEM課程概況及實(shí)施困境 //79
03 整合性思維架構(gòu)STEM課程 //86
04 STEM課程實(shí)踐案例 //94
第4章“創(chuàng)課”資源的設(shè)計(jì)與實(shí)踐案例
01 中國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)客教育 //111
02 用創(chuàng)客思維改造課程 //121
03 創(chuàng)課的通用設(shè)計(jì)框架 //131
04 創(chuàng)課的實(shí)踐案例 //143
第5章學(xué)習(xí)資源的碎片化與系統(tǒng)化
01 碎片化時(shí)代到來(lái) //151
02 碎片化學(xué)習(xí)資源面面觀 //159
03 碎片化資源的系統(tǒng)化設(shè)計(jì) //165
04 碎片化資源的高效管理和應(yīng)用 //190
第6章用戶(hù)能生成可靠的學(xué)習(xí)資源嗎
01 預(yù)設(shè)的未必是好的 //199
02 用戶(hù)生成內(nèi)容漸成趨勢(shì) //202
03 生成性學(xué)習(xí)資源受到關(guān)注 //209
04 學(xué)習(xí)資源動(dòng)態(tài)生成模式 //215
05 如何評(píng)價(jià)生成性資源 //235
第7章設(shè)計(jì)更吸引“眼球”的移動(dòng)課件
01 注意力與移動(dòng)學(xué)習(xí) //247
02 移動(dòng)課件現(xiàn)狀透視與趨勢(shì)分析 //256
03 注意力視角下的移動(dòng)課件設(shè)計(jì) //263
04 移動(dòng)學(xué)習(xí)注意力最新研究結(jié)果分析 //272
第8章資源建設(shè)的新寵兒：虛擬仿真資源
01 虛擬仿真資源備受關(guān)注 //291
02 虛擬仿真資源發(fā)展現(xiàn)狀 //304
03 虛擬仿真資源的設(shè)計(jì) //316
04 職教領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展 //336
第9章學(xué)習(xí)資源的“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展之路
01 描繪互聯(lián)網(wǎng)+資源”的美好愿景 //351
02 國(guó)際社會(huì)推進(jìn)學(xué)習(xí)資源建設(shè)的 新方向、新舉措 //355
03 我國(guó)推進(jìn)學(xué)習(xí)資源“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的實(shí)施路徑 //363