課堂教學(xué)：思與行

目 錄
Contents
數(shù)學(xué)學(xué)科
觀察中發(fā)展學(xué)生的思維能力
——由《“重復(fù)”的奧妙》一課引發(fā)的思考 / 002
欣賞 探究 設(shè)計
——《欣賞與設(shè)計》類課的三境界 / 008
學(xué)生思維參與的復(fù)習(xí)實(shí)踐與反思
——《平面圖形面積復(fù)習(xí)》案例 / 018
借史料添趣味，寓文化于課堂
——《進(jìn)位加法》課例反思 / 023
信息技術(shù)在長方形的面積探究過程中的實(shí)踐與應(yīng)用
——《長方形的面積》案例 / 027
利用信息技術(shù)提升學(xué)生空間觀念
——《包裝的學(xué)問》案例 / 035
“數(shù)”出來的智慧
——北師版數(shù)學(xué)一年級下冊《數(shù)花生》的教學(xué)實(shí)踐與反思 / 039
基于學(xué)生調(diào)研的教學(xué)改進(jìn)
——以小學(xué)數(shù)學(xué)“優(yōu)化”問題為例 / 048
操作為載體 感受圖形的美
——《密鋪》案例教學(xué)反思 / 055
借助課件圖示分析 培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
——《猜數(shù)游戲》案例教學(xué)反思 / 062
注重數(shù)學(xué)思維過程 提升數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
——以《包裝的學(xué)問》為例培養(yǎng)學(xué)生的問題意識 / 069
優(yōu)化問題創(chuàng)設(shè) 激發(fā)學(xué)生思維
——《分?jǐn)?shù)乘法》案例式論文 / 076
語文學(xué)科
《猜猜我有多愛你》教學(xué)案例 / 084
《迷人的夏天》教學(xué)案例 / 096
《一片樹葉》教學(xué)案例 / 109
《在我成長的道路上》教學(xué)案例
——作文指導(dǎo)課 / 120
《馬拉松》教學(xué)案例 / 127
《詩言志? 情》
——《送別詩》教學(xué)課例 / 136
《文言文學(xué)習(xí)方法》教學(xué)案例 / 147
《愛的教育》教學(xué)案例 / 156
英語學(xué)科
Unit2 Weather 教學(xué)案例 / 164
《Safety》教學(xué)案例 / 172
After School Activities 教學(xué)案例 / 180
音樂學(xué)科
《牧童》教學(xué)案例 / 191
科學(xué)學(xué)科
《哪種材料硬》教學(xué)案例 / 200
《天生音樂家》 / 208
體育學(xué)科
小排球：正面下手雙手墊球 / 216
技巧：前滾翻 / 226