創(chuàng)造一門專屬于自己的課程：一個教師從菜鳥到高手的歷程

定　價：￥58.00

作　者：	楊璐
出版社：	濟南出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787548825111	出版時間：	2017-04-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	274	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《創(chuàng)造一門專屬于自己的課程：一個教師從菜鳥到高手的歷程》從一線教師的實際問題展開，繼而逐層深入地將校本課程“為什么開”“如何設(shè)計”“課程綱要的編寫”“如何上好校本課程課”以及“審議與調(diào)整”五個方面的核心理念和操作策略進行深入解析，結(jié)合豐富多樣的案例分析給教師們具體、有針對性的指導(dǎo)。

作者簡介

　　楊璐，山東省教育科學(xué)研究院校本課程教研員，教育評估所副所長。著有《七彩校園——山東省中小學(xué)優(yōu)秀校本課程集錦》等。

圖書目錄

第一章找尋課程創(chuàng)生的生命坐標
第一節(jié) 眾里尋他千百度——什么是課程
第二節(jié) 亂花漸欲迷人眼——什么是校本課程
第三節(jié) 山寨課程何所似——什么不是校本課程

第二章踏上課程創(chuàng)生的幸福之旅
第一節(jié) 踏歌欲行問緣由——對開設(shè)校本課程原因的追問
第二節(jié) 飽蘸彩筆繪藍圖——對校本課程的設(shè)計與規(guī)劃
第三節(jié) 舉一綱而萬目張——如何編寫課程綱要
第四節(jié) 夢想照進現(xiàn)實——如何上好校本課程
第五節(jié) 柳暗花明又一村——校本課程的審議與調(diào)整

第三章在課程之旅遇見更好的自己
人人都說整合好——課程開發(fā)與實施的新視角
參考文獻