Michael Byram，劍橋大學丹麥文學博士，英國杜倫大學教育學榮休教授。主要研究方向為外語教學與研究中的跨文化交際問題，并從20世紀90年代中期起與歐洲委員會展開合作?，F(xiàn)為盧森堡大學客座教授，英國東英吉利大學訪問教授，北京語言大學名譽訪問教授和哈爾濱工業(yè)大學名譽顧問教授。其著作多涉及跨文化交際能力和跨文化下的公民教育，如《跨文化交際能力的教學與評估》（1997）、《從外語教育到跨文化公民教育：文集與思考》（2008）以及與Irina Golubeva、Han Hui、Manuela Wagner合編的《跨文化公民教育：從理論到實踐》（2017）等。此外，他還參與編寫了《勞特利奇語言教學與學習百科全書》。
圖書目錄
目錄 Contents 引言 Introduction 跨文化交際語言教學(ICLT) 的基本概念 Fundamental Concepts in Intercultural Communicative Language Teaching (ICLT) 課程與課程規(guī)劃 Curriculum and Lesson Planning 評價與評估 Assessment and Evaluation 批判性思維與人文主義目標 Humanistic and Critical Approaches 參考文獻 References
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