我們?yōu)槭裁匆献鳎合忍炫c后天之爭的新理論（精裝）

　　如果你掉了東西，一個兩歲的孩子很可能幫你把它撿起來。心理學(xué)家邁克爾·托馬塞洛認(rèn)為，這并不是一種習(xí)得的行為。他通過實驗觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)孩子天然就是合作者，隨著孩子的成長以及文化的塑造，他們幾乎是想要幫助的愿望幾乎是反射性的。他們更加有意識的成為團(tuán)隊的意愿，表達(dá)共同的期望。無論哪種方式，合作的出現(xiàn)讓人類成為一個自然天性與習(xí)得行為的有機(jī)組合體。湯馬塞洛對幼兒和類人猿的研究幫助我們識別人類潛在的心理過程，解釋人類早期的復(fù)雜協(xié)作，了解我們獨特的文化組織形式，認(rèn)識到進(jìn)化的寬容和信任等級結(jié)構(gòu)創(chuàng)造的文化規(guī)范和制度。

　　邁克爾·托馬塞洛 （Michael Tomasello） ，美國發(fā)展與比較心理學(xué)家。德國馬克普朗克進(jìn)化人類學(xué)研究院聯(lián)合院長，德國萊比錫大學(xué)心理學(xué)系榮譽(yù)教授，美國杜克大學(xué)名譽(yù)教授。 從20世紀(jì)90年代起，多項學(xué)術(shù)大獎榮譽(yù)加身，被認(rèn)可為DANG*當(dāng)代*權(quán)*的發(fā)展與比較心理學(xué)家，是世界范圍內(nèi)少數(shù)被多學(xué)科領(lǐng)域認(rèn)可的學(xué)術(shù)權(quán)*之一。他關(guān)于社會認(rèn)知起源的先鋒性研究，開啟了發(fā)展心理學(xué)與靈長類認(rèn)知研究的獨特視角。 所獲榮譽(yù)（部分）： 2003年入SHOU*選德國國家科學(xué)院（German National Academy of Sciences） 2006年榮獲被譽(yù)為心靈哲學(xué)諾貝爾獎的法國讓-尼科獎（Jean Nicod Prize） 2010年入SHOU*選匈牙利國家科學(xué)院（Hungarian National Academy of Sciences） 2015年榮獲美國心理協(xié)會杰出科學(xué)貢獻(xiàn)大獎 2017年入SHOU*選美國藝術(shù)與科學(xué)院（American Academy of Arts & Sciences） 2017年入SHOU*選美國國家科學(xué)院（National Academy of Sciences）