優(yōu)秀校長悄悄在做的那些事兒

上編  領而導之那些事兒 01/ 修煉領導力 >> 3 02/ 修煉思考力 >> 6 03/ 修煉創(chuàng)新力 >> 9 04/ 修煉決策力 >> 12 05/ 修煉激勵力 >> 15 06/ 修煉影響力 >> 18 07/ 永懷理想的沖動 >> 20 08/ 形成自己的思想 >> 22 09/ 建立共同愿景 >> 25 10/ 創(chuàng)建學校品牌 >> 27 11/ 培育學校文化 >> 30 12/ 學校內涵發(fā)展 >> 34 13/ 建設學習型學校 >> 37 14/ 進取無止境 >> 41 15/ 持續(xù)“創(chuàng)特” >> 43 16/ 深度反思 >> 46 17/ 經常換位思考 >> 48 18/ 課程領導 >> 51 19/ 為學有道 >> 54 20/ 班子“和而不同” >> 57 21/ 取勢明道精術 >> 60 22/ 識才育才用才 >> 63 23/ 人格魅力修煉 >> 65 24/ 注意樹立個人品牌 >> 67 25/ 促進教師發(fā)展 >> 69 26/ 勵師“達標”“超標” >> 74 27/ 勵師步入新境 >> 77    中編  管而理之那些事兒 01/ 修煉組織力 >> 81 02/ 修煉經營力 >> 84 03/ 修煉溝通力 >> 86 04/ 修煉智慧力 >> 89 05/ 修煉執(zhí)行力 >> 91 06/ 修煉應變力 >> 94 07/ 常規(guī)管理探新 >> 96 08/ 精細化管理 >> 98 09/ 學校文化管理 >> 100 10/ 學校價值管理 >> 103 11/ 學校人性管理 >> 105 12/ 學校激勵管理 >> 107 13/ 學校情感管理 >> 112 14/ 學校團隊管理 >> 114 15/ 做服務型領導 >> 116 16/ 管好后勤 >> 118 17/ 信息化引領 >> 120 18/ 巧借“他山之石” >> 123 19/ 調適外部環(huán)境 >> 125 20/ 質量第一 >> 128 21/ 善于抓住機遇 >> 130 22/ 無為而治 >> 132 23/ 為教師減壓 >> 134 24/ 校園建設追求“境筑” >> 138 25/ 保持危機意識 >> 142 26/ 安全管理重在預防 >> 144    下編  教而育之那些事兒 01/ 修煉文化力 >> 151 02/ 修煉道德力 >> 153 03/ 修煉學習力 >> 155 04/ 修煉研究力 >> 157 05/ 修煉指導力 >> 160 06/ 修煉學科力 >> 162 07/ 擁有教育家情懷 >> 165 08/ 激情工作 >> 167 09/ 尊重師生 >> 169 10/ 大道至簡 >> 171 11/ 有“情趣” >> 173 12/ 適度鈍感 >> 175 13/ 提升心理素質 >> 177 14/ 練就語言魅力 >> 179 15/ 讓教師靜心工作 >> 181 16/ 讓學生靈性生長 >> 184 17/ 讓學生優(yōu)雅 >> 186 18/ 把握現(xiàn)代德育走勢 >> 189 19/ 深入課堂 >> 193 20/ 重視“心育” >> 196 21/ 理性抓好藝術教育 >> 199 22/ 體育教師發(fā)展思探 >> 204 23/ 獻計高考、中考 >> 207 24/ 指導學科競賽 >> 211 25/ 忙閑有道 >> 215   主要參考文獻 >> 219