減少教學(xué)遺憾的藝術(shù)：初中歷史與社會(huì)教學(xué)反思

七年級(jí)上
第一單元  人在社會(huì)中生活
第一課  我的家在哪里
第二課  鄉(xiāng)村與城市
綜合探究一  從地圖上獲取信息
第二單元  人類共同生活的世界
第一課  大洲和大洋
第二課  自然環(huán)境
第三課  世界大家庭
綜合探究二  從地球儀上看世界
第三單元  各具特色的區(qū)域生活
第一課  家住平原
第二課  與山為鄰
第三課  傍水而居
第四課  草原人家
第五課  干旱的寶地
綜合探究三  如何認(rèn)識(shí)區(qū)域——以南非為例
第四單元  文明中心
綜合探究四  如何認(rèn)識(shí)城市——以莫斯科為例
七年級(jí)下
第五單元  中華各族人民的共同家園
第一課  國(guó)土和人民
第二課  山川秀美
第三課  地域差異顯著
綜合探究五  認(rèn)識(shí)寶島臺(tái)灣
第六單元  一方水土養(yǎng)一方人
第一課  北方地區(qū)
第二課  南方地區(qū)
第三課  西北地區(qū)
第四課  青藏地區(qū)
綜合探究六  如何開展社會(huì)調(diào)查——以調(diào)查家鄉(xiāng)為例
第七單元  生活的變化
第一課  規(guī)則的演變
第二課 傳媒的行程
第三課  生活的故事
綜合探究七  區(qū)域的變化
第八單元  文明探源
第一課  原始先民的家園
第二課  早期文明區(qū)域
第三課  中華文明探源
綜合探究八  過去是怎樣被記載下來的
八年級(jí)上
第一單元  多元發(fā)展的早期文明
第一課  亞非大河文明
第二課  中華早期國(guó)家與社會(huì)變革
第三課  西方古典文明
綜合探究一  對(duì)比早期區(qū)域文明之間的異同
第二單元  相繼興衰的中古歐亞國(guó)家
第一課  西歐封建國(guó)家與基督教文明
第二課  阿拉伯帝國(guó)與伊斯蘭文明
第三課  日本大化改新
綜合探究二  從宗教景觀看文化的多樣性
第三單元  綿延不絕的中華文明(一)：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和發(fā)展
第一課  秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)
第二課  秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立
第三課  漢武帝時(shí)代的大一統(tǒng)格局
第四課  開疆拓土與對(duì)外交流
第五課  昌盛的秦漢文化
綜合探究三  探尋絲綢之路
第四單元  綿延不絕的中華文明(二)：“多元一體”格局與文明高度發(fā)展
第一課  三國(guó)兩晉南北朝：政權(quán)分裂與民族匯聚
第二課  隋唐：開放革新的時(shí)代
第三課  宋元：多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展
綜合探究四  從《清明上河圖》看北宋都市生活
八年級(jí)下
第五單元  綿延不絕的中華文明(三)：農(nóng)耕文明繁盛與近代前夜的危機(jī)
第一課  大一統(tǒng)國(guó)家的興盛與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮
第二課  新舊交織的明清文化“
第三課  皇權(quán)膨脹與近代前夜的危機(jī)
綜合探究五  探討乾隆盛世的危機(jī)
第六單元  世界工業(yè)文明的曙光與近代社會(huì)的開端
第一課  連通世界的新航路
第二課  沖破思想的牢籠
綜合探究六  鄭和下西洋與哥倫布航海的比較
第七單元  席卷全球的工業(yè)文明浪潮
第一課  工業(yè)革命
第三課  資本主義的擴(kuò)展
第四課  殖民擴(kuò)張與民族解放運(yùn)動(dòng)
第五課  第二次工業(yè)革命
綜合探究七  感悟工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷
第八單元  19世紀(jì)中后期工業(yè)文明大潮中的近代中國(guó)
第一課  民族危機(jī)與中國(guó)人民的英勇抗?fàn)?br />第二課  洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展
第三課  清末變法圖強(qiáng)的嘗試與文教革新
綜合探究八  結(jié)識(shí)近代中國(guó)最早“開眼看世界”的人
九年級(jí)上
第一單元  20世紀(jì)初的世界與中國(guó)
第一課  世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)
第二課  中國(guó)的時(shí)局與辛亥革命
第三課  悄然轉(zhuǎn)變中的社會(huì)生活
綜合探究一  從“驅(qū)除韃虜”到“五族共和”
第二單元  開辟新的發(fā)展道路
第一課  第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的建立和發(fā)展
第二課  民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲
第三課  美國(guó)的資本主義改革
第四課  中國(guó)新民主主義革命的開始
第五課  開辟革命新道路的艱難選擇
綜合探究二  歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路
第三單元  中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)
第一課  中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
第二課  第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴(kuò)大
第三課  世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折與勝利
綜合探究三  在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中看中國(guó)的地位和作用
第四單元  中國(guó)革命的勝利
第一課  兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)
第二課  新中國(guó)的誕生
綜合探究四  回顧近代中國(guó)的百年歷程
九年級(jí)下
第五單元  冷戰(zhàn)時(shí)期的世界
第一課  兩極格局的形成
第六單元  新中國(guó)的建設(shè)與改革
第一課  社會(huì)主義建設(shè)的起步與探索
第二課  改革開放歷史新時(shí)期
第五課  獨(dú)立自主的新中國(guó)外交
綜合探究六  走在復(fù)興之路上：感受新中國(guó)的精神力量
第七單元  跨世紀(jì)的中國(guó)與世界
第一課  歷史性跨越：全面建設(shè)小康社會(huì)的中國(guó)
第二課  經(jīng)濟(jì)全球化
第三課  世界多極化趨勢(shì)
綜合探究七  如何面對(duì)“和平與發(fā)展”的時(shí)代主題
第八單元  共同面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)
第一課  不斷變化的人口
第二課  日益嚴(yán)峻的資源問題
第三課  共同關(guān)注的環(huán)境問題
第四課  發(fā)展的選擇