語(yǔ)文教學(xué)十大創(chuàng)新課型

課型一 長(zhǎng)文短教主旨段落教學(xué)課型
長(zhǎng)文短教主旨段落教學(xué)課型簡(jiǎn)介
《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)
《孤獨(dú)之旅》教學(xué)課件
《孤獨(dú)之旅》教學(xué)實(shí)錄
《孤獨(dú)之旅》教學(xué)板書(shū)
《孤獨(dú)之旅》教學(xué)構(gòu)思
課型二 文言文四步驟教學(xué)課型
文言文四步驟教學(xué)課型簡(jiǎn)介
《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)課件
《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)實(shí)錄
《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)板書(shū)
《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)構(gòu)思
課型三 古典詩(shī)詞四環(huán)節(jié)教學(xué)課型
古典詩(shī)歌四環(huán)節(jié)教學(xué)課型簡(jiǎn)介
《武陵春》教學(xué)設(shè)計(jì)
《武陵春》教學(xué)課件
《武陵春》教學(xué)實(shí)錄
《武陵春》教學(xué)板書(shū)
《武陵春》教學(xué)構(gòu)思
課型四 現(xiàn)代文閱讀教學(xué)三板塊課型
現(xiàn)代文閱讀教學(xué)三板塊課型簡(jiǎn)介
《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)
《秋天的懷念》教學(xué)課件
《秋天的懷念》教學(xué)實(shí)錄
《秋天的懷念》教學(xué)板書(shū)
《秋天的懷念》教學(xué)構(gòu)思
課型五 童話寓言三析法課型
童話寓言三析法課型簡(jiǎn)介
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
《丑小鴨》教學(xué)課件
《丑小鴨》教學(xué)實(shí)錄
《丑小鴨》教學(xué)板書(shū)
《丑小鴨》教學(xué)構(gòu)思
課型六 名著導(dǎo)讀課型
名著導(dǎo)讀課型簡(jiǎn)介
《駱駝祥子》教學(xué)設(shè)計(jì)
《駱駝祥子》教學(xué)課件
《駱駝祥子》教學(xué)實(shí)錄
《駱駝祥子》教學(xué)板書(shū)
《駱駝祥子》教學(xué)構(gòu)思
課型七 議論文逐層剖析法課型
議論文逐層剖析法課型簡(jiǎn)介
《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)課件
《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)實(shí)錄
《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)板書(shū)
《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)構(gòu)思
課型八 猜讀續(xù)寫(xiě)作文教學(xué)課型
猜讀續(xù)寫(xiě)作文教學(xué)課型簡(jiǎn)介
《扔掉可惜》教學(xué)設(shè)計(jì)
《扔掉可惜》教學(xué)課件
《扔掉可惜》教學(xué)實(shí)錄
《扔掉可惜》教學(xué)板書(shū)
《扔掉可惜》教學(xué)構(gòu)思
《扔掉可惜》（原文）
課型九 說(shuō)明文三學(xué)課型
說(shuō)明文三學(xué)課型簡(jiǎn)介
《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì)
《蘇州園林》教學(xué)課件
《蘇州園林》教學(xué)實(shí)錄
《蘇州園林》教學(xué)板書(shū)
《蘇州園林》教學(xué)構(gòu)思
課型十 四環(huán)節(jié)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)課型
四環(huán)節(jié)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)課型簡(jiǎn)介
《詹天佑》教學(xué)設(shè)計(jì)
《詹天佑》教學(xué)課件
《詹天佑》教學(xué)實(shí)錄
《詹天佑》教學(xué)板書(shū)
《詹天佑》教學(xué)構(gòu)思
附錄一 課文就是最好的課題
附錄二 語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)需要“標(biāo)準(zhǔn)化”
附錄三 最優(yōu)化：打造高效語(yǔ)文課堂教學(xué)的嘗試
附錄四 有效提問(wèn)：語(yǔ)文教學(xué)的“常規(guī)武器”
附錄五 關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)十大問(wèn)題的思考
附錄六 語(yǔ)文教學(xué)須追求原創(chuàng)
附錄七 孫春成“立體教學(xué)”研究大事記
附錄八 孫春成指導(dǎo)教師參加教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)目錄
后記