動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)

　　本教材是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育改革新趨勢(shì)下，依據(jù)陜西師范大學(xué)十多年使用生理信號(hào)采集系統(tǒng)儀器開(kāi)展動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，以及近兩年新形勢(shì)下的信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果，組織動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)一線優(yōu)秀教師聯(lián)合編寫(xiě)的。本教材運(yùn)用多樣化的數(shù)字化資源，以文字、實(shí)物及示意圖片、重點(diǎn)操作視頻及實(shí)驗(yàn)原理電子課件等多種形式，多方位地呈現(xiàn)了每個(gè)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、操作及結(jié)果，是我們推動(dòng)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的利器。全書(shū)實(shí)驗(yàn)體系層次完善，第一部分主要介紹動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分為基礎(chǔ)及綜合實(shí)驗(yàn)，以訓(xùn)練學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能和分析能力為主要目標(biāo)，從實(shí)驗(yàn)原理、操作到結(jié)果分析，內(nèi)容直觀易讀，強(qiáng)調(diào)思維拓展；第三部分是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的創(chuàng)新研究型實(shí)驗(yàn)。

暫缺《動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》作者簡(jiǎn)介