環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥69.80

作　者：	劉同平，鄭重著
出版社：	華中科技大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)案例式規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568029605	出版時(shí)間：	2018-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	168	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書挑選了大量精美的圖片，以完整、清晰的敘述方式呈現(xiàn)出環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)涵蓋的各個(gè)領(lǐng)域。全書包括環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)概述、環(huán)境雕塑的內(nèi)涵、環(huán)境雕塑的發(fā)展歷史、環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)的要求、環(huán)境雕塑的構(gòu)成要素、環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)實(shí)踐等內(nèi)容。為了增強(qiáng)趣味性和可讀性，本書輔以小貼士，以提升學(xué)生的興趣。本書總結(jié)了環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)的基本流程，并在每章添加案例分析使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固。本書可作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)用書，對(duì)設(shè)計(jì)人員、藝術(shù)愛好者等也有參考及收藏價(jià)值。

作者簡介

　　劉同平，華中科技大學(xué)碩士，現(xiàn)任教于湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院；2014年創(chuàng)辦同品設(shè)計(jì)工作室；研究方向?yàn)榻ㄖ臻g設(shè)計(jì)、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)，多次獲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；擁有較多景觀規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)成果；從實(shí)踐中得出一套適于培養(yǎng)實(shí)踐型人才的體系。鄭重，副教授、碩士，高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師，現(xiàn)任教于廣州城建職業(yè)學(xué)院；研究方向?yàn)榻ㄖc環(huán)境設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)；曾在《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》等國內(nèi)專業(yè)期刊發(fā)表論文、設(shè)計(jì)作品；主持洪秀全紀(jì)念館公共環(huán)境設(shè)計(jì)、廣州民俗博物館整體設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。

圖書目錄

第一章　環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)概述 /1
第一節(jié)　環(huán)境的概念 /2
第二節(jié)　環(huán)境的認(rèn)知 /5
第三節(jié)　雕塑的美學(xué)理念 /7
第四節(jié)　案例分析 /18
第二章　環(huán)境雕塑的內(nèi)涵 /25
第一節(jié)　環(huán)境雕塑的特征 /26
第二節(jié)　環(huán)境雕塑的類型 /29
第三節(jié)　環(huán)境雕塑的作用 /37
第四節(jié)　案例分析 /39
第三章　環(huán)境雕塑的發(fā)展歷史 /45
第一節(jié)　中國雕塑發(fā)展史 /46
第二節(jié)　西方雕塑發(fā)展史 /69
第三節(jié)　環(huán)境雕塑的未來趨勢 /84
第四節(jié)　案例分析 /85
第四章　環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)的要求 /91
第一節(jié)　環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)的基本要求 /92
第二節(jié)　環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)的多維要求 /94
第三節(jié)　案例分析 /99
第五章　環(huán)境雕塑的構(gòu)成要素 /105
第一節(jié)　形狀 /106
第二節(jié)　色彩 /111
第三節(jié)　材料 /114
第四節(jié)　尺度 /119
第五節(jié)　空間 /121
第六節(jié)　案例分析 /123
第六章　環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)實(shí)踐 /129
第一節(jié)　雕塑設(shè)計(jì)工具及方法 /130
第二節(jié)　考察準(zhǔn)備階段 /150
第三節(jié)　構(gòu)思討論階段 /154
第四節(jié)　多種方案表現(xiàn)階段 /156
第五節(jié)　放大制作和維護(hù)階段 /158
第六節(jié)　案例分析 /158
參考文獻(xiàn) /162