培訓師進階指南：研討式工作坊運營手冊

定　價：￥68.00

作　者：	[美] Robert L.Jolles（羅伯特-喬勒斯）著，楊洪軍譯
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787121342998	出版時間：	2018-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	264	字數：

內容簡介

　　大多數培訓師都了解其選擇的主題，遺憾的是，很少有人知道如何呈現主題內容。在過去的25年中，本書幾乎教導了數以萬計的人如何在任何主題、任何環(huán)境下銷售和教授有效的培訓課程。施樂公司全球聞名的“培訓師的培訓課程”的前負責人羅伯特？喬勒斯在本書中分享了經過時間證明的能夠吸引聽眾、維持聽眾興趣、傳達重要信息并推動聽眾采取行動的技巧！本版新增一章內容介紹在線課程，補充了更多用于培訓的方法；增加了關于如何在培訓中創(chuàng)建和使用模擬的新信息，以及用于開發(fā)和調整呈現技巧的模板和工作表。本書中包含值得信賴的建議和強大的工具，是咨詢顧問、培訓師、演講者、教師、銷售人員和商業(yè)職場人士的重要參考資料。

作者簡介

　　羅伯特？喬勒斯（Robert L. Jolles）教授，受歡迎的演講者和暢銷書作家，給世界各地的聽眾講課。他寓教于樂，并且能夠激勵聽眾。他是獨立培訓咨詢公司Jolles Associates有限公司的總裁，同時也是100多家《財富》500強公司、50多家金融機構、眾多大學，以及迪士尼、豐田、諾斯羅普？格魯曼公司和美國航空航天局等大型企業(yè)的培訓顧問。他的暢銷書已被翻譯成十幾種語言。欲了解更多信息，請訪問www.jolles.com。

圖書目錄

目錄
第1 部分開始（準備）
第1 章創(chuàng)建培訓業(yè)務品牌，讓客戶信任你 2
創(chuàng)建自己的品牌2
公開課和內訓課4
主題演講 8
課程和工作坊9
推廣你的課程13
培訓協會或機構 19
第三方營銷 20
總結21
第2 章培訓成人學員22
營造有利于培訓的氛圍 23
建立和保持興趣24
利用成人學員的經驗 25
將你的課程邏輯結構化 27
用活動來提高參與度28
設定明確的培訓目標 29
使用重復來增強對關鍵信息的記憶30
告訴學員你需要他們做什么31
激勵成人學員學習32
讓培訓材料視覺化33
滿足學員的信息需求35
總結 36
第3 章識別學員的行為層次37
第一個層次――無意識的無能37
第二個層次――有意識的無能 38
第三個層次――有意識的能力、38
第四個層次――無意識的能力 39
四個行為層次的實踐 41
下一個層次 42
總結 43
第4 章培訓各種類型的學員．44
孤獨者學員 45
安靜的學員47
友善的學員 48
沮喪的學員 50
啟發(fā)者學員 52
愛開玩笑的學員54
依賴型學員55
狙擊手型學員58
最后一些想法66
總結67
第5 章如何培訓有不同需求的群體68
如何安排具有各種不同需求的大型群體的課程節(jié)奏 68
培訓多樣化群體時的禁忌69
如何與反應遲緩者合作 70
如何與優(yōu)秀學員合作 71
總結 72
第6 章完成現場準備 73
早上7：00：早點確定一切，準備就緒73
早上7：30：安排誰坐在哪里 74
早上7：45：讓音樂創(chuàng)造輕松的氛圍75
早上7：50：歡迎學員76
早上8：00：讓我們準備開始77
早上8：10：破冰時間78
早上8：30：談期望的時間83
總結86
第2 部分交付：推銷出色培訓的藝術
第7 章交付流程 88
推銷培訓 88
UPPOPPR 過程的介紹 91
掌握UPPOPPR 103
總結111
第8 章保持興趣的30 個技巧112
總結132
第9 章有效提問的藝術133
問題的類型133
準備和指導學員回答問題 137
提問的技巧140
提問的注意事項143
總結 153
第10 章使用視覺輔助工具154
活動掛圖 155
視頻156
展示的物品 156
激光筆157
該做什么和不該做什么157
最后的一些想法159
總結 160
第11 章技術與培訓161
技術革命 161
演示軟件 163
筆記本電腦 167
投影儀167
額外的投影儀技術 170
排除故障 171
其他注意事項 172
音樂 173
電子白板和復制板 174
實物投影儀175
總結175
第12 章在線培訓176
在線培訓的挑戰(zhàn)177
在線培訓的優(yōu)點178
適合在線進行的課程 179
成功的在線培訓的技巧180
成功的在線視頻培訓的技巧182
讓別人知道你的在線課程 184
總結 186
第13 章提供反饋和指導 187
要避免的陷阱 187
在提供反饋時不要恐嚇學員188
3S 指導 190
總結 192
第14 章成功的訣竅 193
總結210
┃第3 部分進階┃
第15 章培訓師的內心212
如何呈現最好的自我 212
始終表現出積極和熱情的態(tài)度212
不要將缺乏經驗廣而告之 213
如何處理工作中的疾病 215
帶著分裂人格生存 216
保持好培訓的狀態(tài) 217
自信，但不傲慢 217
應對懷疑 219
應對焦慮 220
總結 222
第16 章培訓的價值223
認識新一代的培訓師 224
聘請什么樣的人226
總結 227
第17 章避免培訓的陷阱 228
如何建立信譽和獲得對培訓的尊重228
培養(yǎng)合格的培訓人員 228
培訓無法解決所有業(yè)務問題229
培訓課程的驗證232
總結234
第18 章與培訓管理者的合作235
強調培訓課程的質量 235
確保培訓師與課程開發(fā)人員合作 235
促進課程內容與培訓風格一致 236
總結238
第19 章評價與支持 239
評價學員239
評價培訓師240
用課前評估促進準備 241
切合實際的期望243
總結 244
第20 章交叉培訓 245
交叉培訓的培訓師應考慮的因素245
如何對新手培訓師進行交叉培訓 245
不要做完美主義者 248
權力及許多權力濫用249
總結 250
結語下一步251