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游戲人生:有效有趣的破冰游戲

游戲人生:有效有趣的破冰游戲

定 價(jià):¥78.00

作 者: 楊田林 著
出版社: 中國(guó)發(fā)展出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787517708827 出版時(shí)間: 2018-08-01 包裝: 精裝
開本: 16 頁(yè)數(shù): 392 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  帶領(lǐng)游戲,除了趣味性,更要有意義和教育性,以提升游戲的內(nèi)含價(jià)值。 《游戲人生》公開楊田林老師數(shù)十年帶領(lǐng)游戲的關(guān)鍵秘訣,把游戲跟管理、教學(xué)和人生的意義巧妙結(jié)合。 提升教學(xué)質(zhì)量,也凝聚團(tuán)隊(duì)向心力。 圖文并茂,易學(xué)易用易上手,變成帶領(lǐng)高手。

作者簡(jiǎn)介

  楊田林,臺(tái)北人,號(hào)自耕農(nóng),洪建全基金會(huì)主任、董事,風(fēng)潮音樂顧問,鹿江基金會(huì)董事,中國(guó)生產(chǎn)力中心第九屆顧問師。以教學(xué)為一生使命,教學(xué)時(shí)數(shù)超過(guò)5萬(wàn)小時(shí),講師培訓(xùn)開課超過(guò)700梯次,協(xié)助企業(yè)提升專業(yè)知識(shí)技能,讓外行聽懂、內(nèi)行更懂,培育企業(yè)講師超過(guò)12000人。 教學(xué)專長(zhǎng):講師培訓(xùn),培育各行各業(yè)師資。善用游戲,提高培訓(xùn)質(zhì)量 教學(xué)信念:好企業(yè)就是好學(xué)校 好主管就是好老師 教學(xué)風(fēng)格: 有效:外行聽懂,內(nèi)行一定更懂 有趣:教學(xué)生動(dòng),容易吸收理解 有用:內(nèi)容扎實(shí),現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用實(shí)用 有感:生命教學(xué),改變觀念態(tài)度 擅長(zhǎng)授課主題:企業(yè)講師培訓(xùn)、教學(xué)活潑化手法、教學(xué)引導(dǎo)力、企業(yè)教材標(biāo)準(zhǔn)化、善用游戲,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

圖書目錄

導(dǎo)讀 1 開卷說(shuō)明篇
導(dǎo)讀 2 內(nèi)功引導(dǎo)篇
導(dǎo)讀 3 觀念態(tài)度篇
第1章? 報(bào)到分組? 好的開始,是成功的一半
1-01 報(bào)數(shù)分組: 依序報(bào)出 1、2、3、4,號(hào)碼相同者成為同一組
1-02 拼圖分組: 每人一片小拼圖,手中圖片能拼成完整圖案的,為一小組
1-03 姓名賓果: 在彼此的 9 格賓果卡內(nèi),互相簽名
1-04 變形賓果: 找到符合條件的伙伴,在賓果卡內(nèi)簽名
1-05 動(dòng)物農(nóng)莊: 每人抽一張動(dòng)物卡片,做出該動(dòng)物的動(dòng)作,尋找同組伙伴
1-06 握手問好: 拿著桌牌,與伙伴大聲握手問好
1-07 個(gè)性名牌: 自己動(dòng)手做,設(shè)計(jì)創(chuàng)意識(shí)別證
1-08 搬桌椅: 一起動(dòng)手搬桌椅,布置教室環(huán)境
1-09 混合分組: 需要多次打散分組時(shí),在姓名牌上做記號(hào)
第 2 章? 自我介紹? 打破沉默,拉近你我距離
2-01 基本介紹: 一人 1 分鐘,依規(guī)定的內(nèi)容自我介紹
2-02 個(gè)性詞卡: 選出符合自己的形容詞卡,向伙伴介紹自己
2-03 水果拼盤: 選出最能代表自己的水果,向伙伴介紹自己
2-04 掌中乾坤: 描出手掌,在上方寫下個(gè)人信息,介紹自己
2-05 心手相連: 圈出彼此手掌上的相同信息,并畫線連起來(lái)
2-06 制作桌牌: 將 A4 紙折成立體的三角桌牌,并寫上個(gè)人信息
2-07 搭手問好: 伸出雙手向伙伴問好,大家也要搭上雙手回應(yīng)
2-08“心臟病”: 利用撲克牌的“心臟病”游戲,復(fù)習(xí)彼此的姓名
第 3 章? 誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)? 團(tuán)結(jié)一心,跟著隊(duì)長(zhǎng)向前沖
3-01 手選隊(duì)長(zhǎng): “1、2、3,請(qǐng)~”將手伸向心目中的隊(duì)長(zhǎng)人選,投票選隊(duì)長(zhǎng)
3-02 猜拳選人: 兩人輪流猜拳,贏的人繼續(xù)與下一位猜拳,最后贏者 Bingo
3-03 唱歌傳球: 一邊唱歌一邊傳球,歌聲結(jié)束時(shí),拿球者 Bingo
3-04 連環(huán)加減: 輪流累加數(shù)字,最少加 1,最多加 3,加到 101 者 Bingo
3-05 傳球發(fā)言: 拿到發(fā)言球者,就要開口發(fā)言
3-06 誰(shuí)先發(fā)言: 設(shè)定條件,找出第一位發(fā)言的人
3-07 爬樓梯: 沿著直線“爬樓梯”,遇到橫線就轉(zhuǎn)彎
第 4 章? 活躍氣氛? 點(diǎn)燃火把,團(tuán)隊(duì)迅速升溫
4-01 井然有序: 按照“身高”“年紀(jì)”等條件,依序排排站
4-02 物以類聚: 找到條件相同的伙伴,聚在一起彼此問候
4-03“打擊魔鬼”: 用報(bào)紙卷成的長(zhǎng)棒,敲打被叫到名字的人
4-04 大風(fēng)吹: 大風(fēng)吹,吹什么?被“吹”的人要互換位子
4-05 口香糖: 依指令將身體部位“粘”在正確的地方
4-06 倫敦鐵橋: 圍圈搭肩,一邊唱歌,一邊向右、左、前、后擺動(dòng)
4-07 搭肩起立: 圍圈搭肩,坐在地板上,再同時(shí)站起來(lái)
4-08 閉眼計(jì)時(shí): 閉上眼睛,在心中計(jì)時(shí) 1 分鐘,時(shí)間到便自動(dòng)坐下
4-09 人體數(shù)字:全組一起躺在地上,排出數(shù)字或英文字母
4-10 人體座椅: 圍圈并搭著前方伙伴的肩,坐在后方伙伴的大腿上
4-11 繞口令: 開口練習(xí)繞口令,暖身又開嗓
4-12 財(cái)神爺: 和“財(cái)神爺”握手的第 20 人,即為 Bingo 者
第 5 章? 提升專注? 全神貫注,積極投入學(xué)習(xí)
5-01 老師說(shuō): 聽到“老師說(shuō)……”這個(gè)指令,才可以照著做動(dòng)作
5-02 口是心非: 說(shuō)“是”要搖頭;說(shuō)“不是”要點(diǎn)頭
5-03 眼明嘴快: 計(jì)時(shí) 1 分鐘,依序指出數(shù)字 1 ~ 30
5-04 亂中有序: 依序指出數(shù)字 1 ~ 54,找出排序規(guī)律便能快速完成
5-05 連環(huán)猜拳: 莊家先出拳,賭客 1 秒之后再出拳
5-06 明七暗七: 遇到 7,只能拍手不說(shuō)話;遇到 7 的倍數(shù),直接跳到下個(gè)數(shù)字
5-07 上下左右: “兩面都有箭頭”的正方形紙板,翻轉(zhuǎn)后箭頭會(huì)指向哪里
5-08 臉頰報(bào)數(shù): 摸左臉時(shí),往左邊報(bào)數(shù);摸右臉時(shí),往右邊報(bào)數(shù)
第 6 章? 益智動(dòng)腦? 腦力激蕩,活躍大腦細(xì)胞
6-01 字從口出: “口”字加上兩筆,可以變成哪些字
6-02 字中有字: “重”字里面,可以找出哪些字
6-03 圓圓滿滿: 用最有創(chuàng)意的方式,填滿紙上的圓
6-04 圓圈涂鴉: 為每個(gè)圓圈加上幾筆,使其成為另一種圖案
6-05 杯中乾坤: 盡情發(fā)揮創(chuàng)意,用“杯子”進(jìn)行各種聯(lián)想
6-06 此椅非椅: 把椅子想象成其他物品,做出千變?nèi)f化的表演
6-07 別有洞天: 把一張 A4 紙,撕成可以讓人穿過(guò)的大紙洞
6-08 換來(lái)張口: 一起腦力激蕩,說(shuō)出“何時(shí)嘴巴會(huì)打開”
6-09 終極密碼: 從 1 ~ 100 之間挑一個(gè)數(shù)字讓大家猜,猜中者即 Bingo
6-10 九點(diǎn)連線: 只要一筆,就能連起九個(gè)點(diǎn)
6-11 察言觀色: 仔細(xì)觀察,看看對(duì)方改變了哪些地方
6-12 智力測(cè)驗(yàn): 先瀏覽考卷上所有題目,再開始作答
第 7 章? 團(tuán)隊(duì)合作? 齊心協(xié)力,打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)
7-01 夢(mèng)想氣球: 把愿望寫在氣球上,一起向上拍
7-02 地心引力: 把報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折,大家都要站在報(bào)紙內(nèi)
7-03 八仙過(guò)海: 展現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的動(dòng)作、姿態(tài),依序“過(guò)馬路”
7-04 搭橋過(guò)河: 踩著 A4 紙向前進(jìn),雙腳都不可落地
7-05 傳呼拉圈: 手牽手圍成圓圈,用身體和四肢來(lái)傳遞呼啦圈
7-06 報(bào)紙?zhí)箍耍?用報(bào)紙做成坦克履帶,合力推動(dòng)向前進(jìn)
7-07 默契報(bào)數(shù): 全組閉眼睛報(bào)數(shù),1 ~ 50 不得重復(fù)
7-08 蜘蛛結(jié)網(wǎng): 共同織出緊密的“蜘蛛網(wǎng)”,并在網(wǎng)中放上瓶子
7-09 團(tuán)隊(duì)跳繩: 小組一起接力跳繩,不可間斷
7-10 報(bào)紙拼圖: 把報(bào)紙撕成 32 片,再重新拼起來(lái)
7-11 疊紙成塔: 讓報(bào)紙站立起來(lái),堆成屹立不搖的高塔
7-12 超越巔峰: 抽出小木頭,疊出最高塔獲勝,學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定
7-13 解方程式: 交錯(cuò)牽起組員的手,再設(shè)法解開成大圓
7-14 雕塑夢(mèng)想: 利用各種素材,雕塑自己的夢(mèng)想藍(lán)圖
7-15 按摩密碼: 透過(guò)特定的肢體接觸,將密碼傳遞給前方伙伴
7-16 馬到成功: 利用和“馬”有關(guān)的詞語(yǔ),分段進(jìn)行創(chuàng)意競(jìng)賽
第 8 章? 心靈交流? 打開心胸,建立高度信任
8-01 天使主人: “天使”要用各種方式,默默關(guān)心自己的“主人”
8-02 瓶中信: 畫一個(gè)容器,把擔(dān)心的事情寄放在里面
8-03 信任倒: 前方伙伴往后倒,后方伙伴提供保護(hù),兩人彼此信任
8-04 盲人啞巴: 一人當(dāng)啞巴,一人當(dāng)盲人,共同探索、體驗(yàn)
8-05 心田一畝: 唱出心中的《夢(mèng)田》,分享寶貴的生命經(jīng)驗(yàn)
8-06 生命線: 寫下各階段的生命經(jīng)驗(yàn),繪出生命曲線
8-07 撕紙溝通: 我說(shuō)你撕,原來(lái)溝通不容易
8-08 甜甜圈: 內(nèi)外雙圈彼此分享,快速移動(dòng)換伙伴
8-09 故事會(huì)談: 依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)講故事,再帶領(lǐng)深度會(huì)談

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