前言
第一章 緒論
第一節(jié) 全科醫(yī)學及其發(fā)展簡史
一、概述
二、全科醫(yī)學的學科特點
三、全科醫(yī)學的基本原則
四、全科醫(yī)學的發(fā)展簡史
五、促成全科醫(yī)學發(fā)展的重要條件
第二節(jié) 全科醫(yī)療及其特征
一、定義
二、全科醫(yī)療的基本特征
三、全科醫(yī)療的服務內容與方式
四、全科醫(yī)療與??漆t(yī)療的關系
第三節(jié) 全科醫(yī)生及其學術組織
一、定義
二、全科醫(yī)生的角色與素質要求
三、全科醫(yī)生與其他??漆t(yī)生的區(qū)別
四、全科醫(yī)生的學術組織
第四節(jié) 全科醫(yī)學與其它相關學科的關系
一、全科醫(yī)學與臨床醫(yī)學
二、全科醫(yī)學與預防醫(yī)學
三、全科醫(yī)學與社會醫(yī)學
四、全科醫(yī)學與社區(qū)醫(yī)學
五、全科醫(yī)學與中醫(yī)學
第五節(jié) 學習全科醫(yī)學的方法與意義
一、全科醫(yī)學的學習方法
二、學習全科醫(yī)學的意義
第二章 醫(yī)患關系
第一節(jié) 人際關系
一、概述
二、基本原則
三、人際吸引
第二節(jié) 醫(yī)患關系
一、概述
二、醫(yī)患關系的影響因素
三、醫(yī)患溝通技巧
四、醫(yī)患溝通的倫理學原則
第三章 以社區(qū)為范圍的健康照顧
第一節(jié) 概述
一、社區(qū)的概念與組成要素
二、以社區(qū)為范圍健康照顧的含義
三、以社區(qū)為范圍健康照顧的形式
四、以社區(qū)為導向的基層醫(yī)療
第二節(jié) 社區(qū)與健康
一、以問題為導向的臨床思維模式
二、社區(qū)常見健康問題及其特點
三、社區(qū)常見健康問題的診斷策略及處理原則
四、社區(qū)中影響人群健康的因素
五、社區(qū)資源與健康的關系
第三節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生診斷
一、基本概念
二、社區(qū)衛(wèi)生診斷的目的與意義
三、社區(qū)衛(wèi)生診斷的內容
四、社區(qū)衛(wèi)生診斷的程序與步驟
五、社區(qū)衛(wèi)生診斷方法
第四節(jié) 社區(qū)干預與社區(qū)篩檢
一、社區(qū)干預
二、社區(qū)篩檢
第四章 以人為中心的健康照顧
第一節(jié) 關注中心與照顧模式
一、兩個關注中心
二、兩種照顧模式
第二節(jié) 以人為中心的健康照顧模式
一、健康與健康觀
二、以人為中心健康照顧的意義
三、以人為中心健康照顧的基本原則
四、全科醫(yī)生的優(yōu)勢
第三節(jié) 全科醫(yī)生的應診任務與應診過程
一、應診任務
二、應診過程
第五章 以家庭為單位的健康照顧
第一節(jié) 概述
一、家庭的定義
二、家庭結構
三、家庭功能
四、家庭資源
第二節(jié) 家庭與健康的關系
一、家庭對健康的影響
二、疾病對家庭的影響
三、生活壓力事件對家庭的影響
四、家庭危機對健康的影響
第三節(jié) 家庭照顧
一、基本含義
二、家庭咨詢
三、家庭訪視
四、家庭生活周期的照顧
五、家庭病床
六、家庭治療
七、家庭康復
第四節(jié) 家庭評估
一、概述
二、家庭基本資料收集
三、常用家庭評估方法
第六章 以預防為導向的健康照顧
第一節(jié) 概述
一、以預防為導向的健康照顧概念
二、三級預防內涵
三、全科醫(yī)生的預防醫(yī)學觀念
四、全科醫(yī)生的預防醫(yī)學優(yōu)勢
第二節(jié) 健康教育與健康促進
一、概念
二、健康教育與健康促進的研究方法與內容
三、健康教育的理論和實踐
四、健康促進的行動領域和基本策略
五、社區(qū)居民的自我預防保健方法
第三節(jié) 臨床預防服務
一、概念
二、臨床預防的意義
三、臨床預防的實施原則
四、臨床預防服務的內容與方法
第七章 社區(qū)慢性病管理
第一節(jié) 概述
一、慢性病的概念及特點
二、社區(qū)常見慢性病
第二節(jié) 社區(qū)慢性病管理策略
一、基本步驟
二、基本策略
第三節(jié) 常見慢性病的社區(qū)管理
一、高血壓的社區(qū)管理策略
二、慢性阻塞性肺病的社區(qū)管理策略
三、糖尿病的社區(qū)管理策略
四、頸肩腰腿痛的社區(qū)管理策略
第八章 健康檔案的建立與管理
第一節(jié) 概述
一、基本概念
二、建立健康檔案的意義
三、建立健康檔案應遵循的基本原則
第二節(jié) 健康檔案的內容
一、個人健康檔案
二、家庭健康檔案
三、社區(qū)健康檔案
第三節(jié) 健康檔案的管理與應用
一、健康檔案的建設要求
二、健康檔案的建立過程
三、健康檔案的歸檔與保管
四、健康檔案信息化管理
五、健康檔案的應用
參考文獻