高校輔導員專業(yè)化發(fā)展實踐研究

　　本書由五部分構(gòu)成：一部分著眼于高校輔導員立德樹人的根本任務(wù)，從意識形態(tài)的領(lǐng)域?qū)Ω咝］o導員在培養(yǎng)和引領(lǐng)青年大學生要扣好人生的一顆扣子的過程中，引領(lǐng)青年大學生堅定不移跟黨走的科學信仰，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，落實高校黨委主體責任，把青年大學生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的可靠接班人和合格建設(shè)者。第二部分著眼于依制育人，從高校輔導員制度、高校輔導員專業(yè)化、高校輔導員制度和高校輔導員職業(yè)生涯的基本內(nèi)涵出發(fā)，從理性界說的層面厘清了高校輔導員制度對高校輔導員隊伍專業(yè)化建設(shè)的規(guī)約。第三部分著眼于以文化人，文化是一個國家、一個民族的靈魂。著眼于我國高校輔導員隊伍專業(yè)化建設(shè)的國家戰(zhàn)略，擷取了校園文化在思想政治工作，在高校育人工作中的作用。倡導高校輔導員既做“人師”又做“經(jīng)師”，用先進文化引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，營造良好的公寓文化育人氛圍，弘揚社會主義核心價值觀融入校園人向社會人培養(yǎng)進程中的主旨作用。第四部分著眼于以網(wǎng)導人，在人手擁有雙機的時代，通過實證研究，從觀照青年大學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)出發(fā)，從青年大學生的對博客、微信、“QQ”媒介利用現(xiàn)狀出發(fā)，提升高校輔導員在提升大學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)過程中的導員作用。第五部分著眼于以愛潤人，高校輔導員是青年大學生成長路上的引路人，如何實現(xiàn)高校輔導員與青年大學生成長成才成人成熟過程中的同頻共振，高校輔導員必須從職業(yè)理想、學科成長、公共服務(wù)、文化傳播、課程建設(shè)等方面真正實現(xiàn)手擎紅旗旗不濕，心駐信仰行有向，立德樹人添新功的情懷。希望從行動研究和實踐智慧反思的角度，為實現(xiàn)高校輔導員專業(yè)化實踐發(fā)展提供借鑒，特別是對剛?cè)肼毜妮o導員和進入職業(yè)瓶頸期的輔導員同行帶來實踐信仰的支撐和前行的動力。

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