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內(nèi)容簡介

　　本書對導演工作的核心做出了詳細剖析，指出鍛煉導演思維、提升導演水平的三種深入途徑：文本闡釋、攝影機運用和表演。作者以“稱職”“優(yōu)秀”“偉大”三個標準，對 14 位風格迥異的導演進行個案研究，分析他們?nèi)绾握{(diào)動各種手段賦予故事文本之外的影像美學價值和思想觀念價值。書中列舉的導演案例豐富，既有商業(yè)片領域的史蒂文·斯皮爾伯格，又有藝術片領域的庫布里克、特呂弗，以及多位女性獨立導演，融理論與實踐為一體，幫助各位年輕導演們更自如地表達自我。

作者簡介

　　肯·丹西格（Ken Dancyger），從事編劇教學數(shù)十年，任教于紐約大學蒂施藝術學院，曾為廣播及電視臺編過多個戲劇節(jié)目與紀錄片，并以資深劇本顧問的身份活躍于美國和歐亞地區(qū)，著有《電影與視頻剪輯技術》《全球化的劇本寫作》等。他的書理論與實踐并重，是全世界電影教學課程的核心教材，已出版葡萄牙語、意大利語、西班牙語等十余種譯本。十八年來，他開辦的編劇、后期工作室遍及南美洲、德國、新加坡等國家及地區(qū)。

圖書目錄

自　序
第一部分導演做什么
第1章　引　言
第2章　導演思維
第3章　稱職的導演
第4章　優(yōu)秀的導演
第5章　偉大的導演
第6章　文本闡釋
第7章　攝影機
第8章　演　員
第二部分導演個案研究
第9章　謝爾蓋?愛森斯坦：歷史辯證法
第10章　約翰?福特：詩意和英雄主義
第11章　喬治?史蒂文斯：美國性格——欲望與良知
第12章　比利?懷爾德：生存危機
第13章　恩斯特?劉別謙：浪漫的生命力
第14章　伊利亞?卡贊：戲劇作為生活
第15章　弗朗索瓦?特呂弗：兒童禮贊
第16章　羅曼?波蘭斯基：生存的孤獨
第17章　斯坦利?庫布里克：現(xiàn)代生活的黑暗面
第18章　史蒂文?斯皮爾伯格：永遠的童年
第19章　瑪格麗特?馮?特洛塔：歷史與個人生活的交會
第20章　魯卡斯?穆迪松：移情作用及其局限
第21章　卡特琳?布雷亞：性欲的沖突
第22章　瑪麗?哈倫：名流與平庸
第23章　結(jié)　語
附錄　尋找導演思維
讀解劇本的策略
走向闡釋
選擇導演思維
出版后記