你們是我今生最美的決定：家有兩寶的那些事

序：還好生了兩個孩子
1. 老九 | 談一場毫無準備的愛
很多夫妻在沒有準備好的情況下要了第二個孩子，這個意外降臨的孩子會讓一個家庭措手不及。
2. 王世如 | 人生不是一場模仿秀
在一些小城鎮(zhèn)，很多夫妻看到周圍的同學、朋友都要了二胎，也會不知不覺地走到這一步。大家都是這樣生活的，那我們也就如此了。而到了真正養(yǎng)育“二孩”的階段，人生還是一場模仿秀嗎？
3. 紀晨 | 如何跨越“隔代教育”的鴻溝
很多父母是一線城市的高級金領(lǐng)，掌握先進的育兒理念，不接受隔代教育，采取親自指導(dǎo)育嬰師的育兒方式。當家里有了兩個孩子后，他們面臨更多理想與現(xiàn)實的沖突，又將如何跨越這條鴻溝？
4. 常永裕 | 孩子是美的征途
創(chuàng)業(yè)者，往往意味著披荊斬棘，也意味著 24 小時無休。在這樣的家庭里，父親常常是缺席的，而母親全程陪伴。父親需要學會如何對待每一個新生的生命，這也是一場人生的創(chuàng)業(yè)。
5. 阿慧 | 愛的平衡
在中國的大多數(shù)家庭里，年輕父母忙于工作，便請老人幫忙帶孩子。這時，育兒往往不只涉及教育，還是一場家庭關(guān)系學。相較只有一個孩子的家庭，“二孩”家庭有更加復(fù)雜多元的家庭關(guān)系需要處理。而這世上并不存在一套可以適用于每一個家庭關(guān)系處理的法則。你需要懂得邊界和盡量理解，做到愛的平衡。
6. 嬌子 | 在經(jīng)濟實力面前，有愛是否足夠
對一個經(jīng)濟實力薄弱的家庭而言，生育兩個孩子容易，養(yǎng)大卻很困難。他們或許可以擁有與天下所有孩子一樣絲毫不打折扣的愛。但這樣的愛，是否足夠？
7. 單微微 | 亮的星星是哪一顆
給孩子好的——養(yǎng)育一個孩子的時候，父母尚且容易做到，有了兩個孩子則一定會感到困惑與糾結(jié)。究竟什么是精英式的教育？精英的標準是否有多種定義呢？
8. 景石磊 | 愛的方式就是愛的語言
愛情與年齡無關(guān)，但夫妻兩個人的年齡差距有時候確實會在孩子教育過程中形成雙重標準。當夫妻兩個人有著截然不同的教育理念，“二孩”的家庭結(jié)構(gòu)只會讓問題雪上加霜。
9. 李力 | 原來恐怖的不是“別人家的孩子”
原來恐怖的不是“別人家的孩子”，而是自家兄弟或姐妹。在“二孩”家庭中，當一個孩子無比優(yōu)秀時，另一個孩子該如何消除這種心理上的落差和陰影呢？
10. 劉千一 | 一個青春期少年與一個嬰兒的 PK
嬰兒期和青春期，恐怕是孩子成長過程中麻煩的兩個階段，“二孩”家庭很可能會遭遇這兩種情況的對撞。此時，恭喜你，考驗升級，你需要更多的智慧去解決這一難題。
11. 吳菲菲 | 平淡生活里的溫暖守望
點一盞燈，捧一卷書，守著似水流年，吳菲菲愿意就這樣平淡地過一生。當很多看似不可錯過的人生機會到來時，只要是不能和丈夫、孩子團聚在一起，她都選擇了放棄。
12. 楊詠 | 如何給你完整的愛
年輕父母面對無法承受“二孩”的重擔，采取了分散式養(yǎng)法。爺爺奶奶帶走一個孩子，姥姥姥爺帶走另外一個孩子。一家人分散在三個城市，這樣的分裂要如何彌補和解決？
13. 白家康 | 眾星捧起的獨月 VS 兩個月亮
獨生子女時代，每個孩子都是小皇帝、小公主?！岸r代”來臨后，情況看起來沒有發(fā)生什么轉(zhuǎn)變。眾星仍然在捧月，只是兩個月亮之間難免有沖突。毫不打折扣的愛。但這樣的愛，是否足夠？
14.陳晨飛 | 那些年，我走過的誤區(qū)
早教、幼兒園、小學、中學，很多父母在孩子的任何階段都要追求教育資源的優(yōu)化設(shè)置，而當?shù)诙€孩子降生后，這種優(yōu)化的難度就會大大提升。
15.陳梅 | 心里的天秤，平等的愛
有些老人思想守舊，有重男輕女的看法和做法。父母想要對這樣的情形做出彌補，就應(yīng)該對女兒更加關(guān)愛和袒護嗎？
16. 顧明 | 每一份愛都可以是完整的
我們只要一個孩子，把完整的愛都給他，不分給別人——這是很多父母掛在嘴上的論調(diào)。可是當一個家庭里有了兩個孩子，一定是他們分割了父母的愛嗎？可不可以每一份愛都是完整的？
17. 鄧其陽 | 匯聚在一起，便是江河
離異后再婚組成的“二孩”家庭會遇到比普通家庭更多的問題，兩個孩子之間如何相處？父母雙方如何與對方的孩子相處？
后 記