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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　1.大家小書。臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系教授傅佩榮先生經(jīng)典之作，深入淺出，妙趣橫生。2.閱讀《論語》的良伴?？组T十哲性格各異，顏淵好學(xué)、子路果敢、子夏謹(jǐn)慎、曾參勤勉……他們?yōu)槲覀兲峁┝素S富的學(xué)習(xí)光譜，讓我們可以從中找到自己的定位，享受孔子因材施教的個(gè)性化指導(dǎo)。3.32K精裝，小巧舒適，封面燙印取自漢代石雕中孔門十弟子的拓片，既呼應(yīng)主題又別具一格?？鬃娱T下有弟子三千，身通六藝者七十二人，以名列德行、言語、政事、文學(xué)四科的十大弟子猶為杰出。他們的名字頻頻出現(xiàn)在《論語》之中。是他們的提問，讓孔子的“一貫之道”從各個(gè)角度都折射出璀璨的光芒。如果讀《論語》而不了解孔門十弟子的面貌，如果忽略了孔子所言的對(duì)象，那就無從了解他言語中蘊(yùn)含的真意。孔門十哲性格不同、資質(zhì)各異：顏淵聰穎好學(xué)、子路豪氣率真、子夏謹(jǐn)慎深思、曾參勤勉進(jìn)取、子游胸懷天下、宰我巧言善辯、子貢通達(dá)靈透……他們提供的學(xué)習(xí)光譜，讓我們可以從中找到自己的定位。這便是學(xué)習(xí)《論語》絕妙有效的方法。臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系教授傅佩榮老師倡導(dǎo)“以孔子為師，與孔子為友”，他從孔門十弟子的獨(dú)特視角切入，使讀者可以更為完整地認(rèn)識(shí)《論語》和孔子。

作者簡(jiǎn)介

　　傅佩榮，1950年生人，臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系教授。歷任臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系主任兼研究所所長，比利時(shí)魯汶大學(xué)、荷蘭萊頓大學(xué)講座教授。早年師從方東美先生，后于耶魯大學(xué)深造，受教于余英時(shí)先生，繼而執(zhí)教歐洲。他在宗教哲學(xué)、中國哲學(xué)（孔孟老莊思想），以及譯解傳統(tǒng)經(jīng)典《論語》《孟子》《老子》《莊子》《周易》《大學(xué)》《中庸》方面造詣?lì)H深。傅教授兼具中西文化之深厚學(xué)養(yǎng)，集四十年潛心研學(xué)之心得，以哲學(xué)建構(gòu)和邏輯分析的眼光，搭建起東西方思想的橋梁，堪稱中西文化之?dāng)[渡者。他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，理論創(chuàng)見迭出，在當(dāng)今學(xué)術(shù)界享有盛名。

圖書目錄

1 第一章顏淵·好學(xué)
2 不遷怒，不貳過
4 化被動(dòng)為主動(dòng)
8 志在無伐善，無施勞
11 所樂非窮通，所樂在于道
13 英年早逝，無礙后世知己
17 【小結(jié)】
19 第二章子路·果敢
21 率真好勇，直言不諱
26 言行沖動(dòng)，思慮不足
35 志在令百姓有勇知方
38 敢作敢當(dāng)，聞過則喜
40 【小結(jié)】
41 第三章子夏·謹(jǐn)慎
42 為人謹(jǐn)慎，好學(xué)深思
46 啟發(fā)老師，禮如繪事后素
50 傳承經(jīng)學(xué)一脈
54 言行保守，格局略小
56 【小結(jié)】
57 第四章曾參·勤勉
60 魯鈍勤勉，終至悟道
63 純孝之心，日益敦厚
67 慎獨(dú)，省思，大勇
71 【小結(jié)】
73 第五章冉有·多才
74 多才多藝，原則模糊
80 庶之、富之、教之
85 【小結(jié)】
87 第六章冉雍·修德
91 出身低微，無礙修德
94 先有司，赦小過，舉賢才
98 己所不欲，勿施于人
100 【小結(jié)】
103 第七章子貢·通達(dá)
105 喜好評(píng)論，擅長措辭
108 通達(dá)靈透，推己及人
116 守喪六年，揚(yáng)師名于天下
119 【小結(jié)】

121 第八章子游·闊朗
122 熟讀經(jīng)典，慧眼獨(dú)具
125 興詩書禮樂，胸懷天下
131 懂得分寸，適可而止
132 【小結(jié)】
133 第九章宰我·巧言
134 聰明善辯，言行相違
137 問三年之喪，引人性之論
142 不斷精進(jìn)，智足以知圣人
144 【小結(jié)】
145 第十章子張·遠(yuǎn)志
146 問從政做官
151 問待人之道
152 問崇德辨惑
155 問通達(dá)
157 個(gè)性孤傲，志存高遠(yuǎn)
161 【小結(jié)】
162 附錄：?jiǎn)柎?br />