如何領(lǐng)導(dǎo)天才團(tuán)隊(duì)

定　價(jià)：￥89.90

作　者：	琳達(dá)·希爾，[Linda，A.，Hill]，格雷格·布蘭德魯（Greg Brandeau）著，李芳譯
出版社：	四川人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787220112706	出版時(shí)間：	2019-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	308	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　●不論什么樣的企業(yè)和組織，推動(dòng)其發(fā)展的核心引擎都是創(chuàng)新，而且是連續(xù)不斷的創(chuàng)新。哈佛大學(xué)管理學(xué)大師、全球具有影響力的50大管理思想家琳達(dá)·希爾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)十多年，探訪了電影制作、電子商務(wù)、汽車制造、高科技行業(yè)等全球多個(gè)商業(yè)領(lǐng)域，介紹了皮克斯、HCL、大眾汽車、五角設(shè)計(jì)公司、eBay、谷歌、IBM、輝瑞制藥、圣珠集團(tuán)等創(chuàng)新型組織的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，破譯了讓組織永葆創(chuàng)新活力的密碼。 ●創(chuàng)新是一項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，不能依靠個(gè)人的靈光一現(xiàn)，而是要靠集體的創(chuàng)造力。因此，創(chuàng)新是需要被領(lǐng)導(dǎo)的，而這種領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的能力和傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力是不同的，并不是在其他方面都能做好的領(lǐng)導(dǎo)者，就一定也能引領(lǐng)企業(yè)成功創(chuàng)新。如何創(chuàng)造一個(gè)空間，讓其中的每個(gè)人都既有意愿，也有能力貢獻(xiàn)自己的才華，并最終產(chǎn)出創(chuàng)新性的解決方案，是21世紀(jì)的新型領(lǐng)導(dǎo)力的核心關(guān)注點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

　　琳達(dá)·希爾 ●哈佛商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力研究中心主任，領(lǐng)導(dǎo)力及組織行為學(xué)學(xué)科首席教授，自2011年起，入選全球影響力的50位商業(yè)思想家（Thinkers50）榜單且名列前茅，2015年榮獲Thinkers50創(chuàng)新獎(jiǎng)。 ●希爾為通用電氣、埃森哲、IBM、萬事達(dá)、默克集團(tuán)、摩根士丹利等跨國企業(yè)提供咨詢服務(wù)，并擔(dān)任美國道富銀行董事。她還是咨詢公司Paradox Strategies的聯(lián)合創(chuàng)始人。格雷格·布蘭德魯 ●皮克斯動(dòng)畫工作室前高級(jí)技術(shù)副總裁，迪士尼工作室前首席技術(shù)官。曾擔(dān)任創(chuàng)客文化旗手Maker Media總裁兼首席運(yùn)營官，以及由史蒂夫·喬布斯創(chuàng)立的NeXT電腦公司的運(yùn)營總監(jiān)。 ●布蘭德魯還是麻省理工學(xué)院人文學(xué)科考察委員會(huì)委員及加州通信與信息技術(shù)學(xué)院顧問委員會(huì)委員。艾米莉·特魯洛夫 ●麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院博士研究生，曾在哈佛商學(xué)院擔(dān)任助理研究員。曾擔(dān)任國際人才培育研發(fā)聯(lián)盟（ICEDR）研究人員?？咸?middot;萊恩巴克 ●商業(yè)管理訓(xùn)練導(dǎo)師，有近30年的私有及上市企業(yè)、非營利組織和政府組織的領(lǐng)導(dǎo)及管理經(jīng)驗(yàn)。

圖書目錄

各方贊譽(yù)
中文版序天才團(tuán)隊(duì)帶來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
引言只有天才團(tuán)隊(duì)才能永葆創(chuàng)新活力
傳統(tǒng)組織無法為創(chuàng)新搭臺(tái)
領(lǐng)導(dǎo)天才團(tuán)隊(duì)的兩大目標(biāo)：激發(fā)意愿和培養(yǎng)能力

第一部分什么是天才團(tuán)隊(duì)
01 天才團(tuán)隊(duì)的典范與要素
天才團(tuán)隊(duì)的典范——皮克斯的“天才總動(dòng)員”
天才團(tuán)隊(duì)持續(xù)創(chuàng)新的3 大核心要素
02 破解阻礙創(chuàng)新的六大矛盾
阻礙創(chuàng)新的根本矛盾：釋放VS 駕馭
協(xié)同性工作的矛盾：個(gè)人VS 集體，支持VS 對(duì)抗
發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)的矛盾：學(xué)習(xí)發(fā)展VS 績(jī)效表現(xiàn)，即興化VS 結(jié)構(gòu)化
綜合性決策的矛盾：耐心VS 緊迫，自下而上VS 自上而下
破解矛盾的關(guān)鍵：組織的意愿和能力
03 天才團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)方式
HCL 公司的組織管理挑戰(zhàn)
將價(jià)值區(qū)提到核心地位
員工第一，客戶第二：反轉(zhuǎn)組織金字塔
重塑領(lǐng)導(dǎo)者角色
讓員工成為解決問題的高手
自上而下的努力帶來自下而上的成功

第二部分領(lǐng)導(dǎo)天才團(tuán)隊(duì)：目標(biāo)1，激發(fā)創(chuàng)新意愿
04 構(gòu)建擁有共同目標(biāo)的創(chuàng)新社群
大眾汽車市場(chǎng)部：打破筒倉式工作的挑戰(zhàn)
創(chuàng)造一個(gè)相互信任和尊重的社群
Think Blue ：為共同目標(biāo)設(shè)置語境
社群意識(shí)激發(fā)創(chuàng)新意愿
05 為所有人樹立共同價(jià)值觀和參與規(guī)則
五角設(shè)計(jì)公司：讓超級(jí)大腕兒自愿隱姓埋名
共同的價(jià)值觀：雄心、協(xié)作、學(xué)習(xí)、責(zé)任
參與規(guī)則：互動(dòng)、思考

第三部分領(lǐng)導(dǎo)天才團(tuán)隊(duì)：目標(biāo)2，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
06 創(chuàng)造性磨合: 激發(fā)創(chuàng)意的協(xié)同性工作
皮克斯渲染農(nóng)場(chǎng)的“撞車風(fēng)暴”
多樣性和沖突，創(chuàng)造性磨合的核心
唯有社群性團(tuán)隊(duì)才能產(chǎn)生創(chuàng)造性磨合
創(chuàng)造性磨合中領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)
07 創(chuàng)造性敏捷：實(shí)踐創(chuàng)意的發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)
eBay 德國：小微項(xiàng)目推動(dòng)創(chuàng)新與自我重塑
創(chuàng)造性敏捷的三大要素：尋求、反思、調(diào)適
08 創(chuàng)造性解決：整合創(chuàng)意的綜合性決策
谷歌的存儲(chǔ)大戰(zhàn)，以不可預(yù)期的方式收獲解決方案
保持開放，為整合創(chuàng)造空間

第四部分天才團(tuán)隊(duì)2.0，迎接未來的挑戰(zhàn)
09 構(gòu)筑無邊界的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)
Calit2 ：破壞規(guī)則的“未來大學(xué)”
輝瑞法律服務(wù)聯(lián)盟：打破傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)最大化
社群：創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施
用透明與包容的方式維系創(chuàng)新生態(tài)
10 培養(yǎng)未來的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者
識(shí)別潛力：固有矛盾特質(zhì)的統(tǒng)一體
后天培養(yǎng)：為未來的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者賦能
破譯創(chuàng)新密碼的一次嘗試

譯者后記
注釋及參考文獻(xiàn)