中學生如何整本讀經(jīng)典

　　《中學生如何整本讀經(jīng)典》作為“整本讀經(jīng)典”系列的導讀，簡要介紹了接下來每一講將要分析的經(jīng)典名著，探討了中學生為什么要閱讀經(jīng)典，為何要“整本讀經(jīng)典”，以及如何從較為專業(yè)的角度，用一些方法和技巧，從主題、風格、流派、文學史譜系（影響力）及藝術(shù)特色等方面閱讀和欣賞經(jīng)典。經(jīng)典是時間篩選出來的人類智慧和文字的精華，閱讀經(jīng)典能重新塑造一個人的價值觀、世界觀和人生觀。《中學生如何整本讀經(jīng)典》一書里包含的思想和觀點，遠遠超出了日常生活中能接觸到的范圍，可以讓人獲得更廣闊的視野，獲得批判性思維的能力。

　　王召強，復旦大學附屬中學語文教師，曾獲上海市第十屆教科研評比二等獎，上海市中青年教師教學評比一等獎，上海市寫作教學評比一等獎，全國部分省市教學評比一等獎。曾經(jīng)榮獲“上海市十大語文教學之星”稱號，先后被評為上海市松江區(qū)、楊浦區(qū)骨干教師，2015年度中華傳統(tǒng)文化推廣人物。深信愛因斯坦關(guān)于教育的著名論斷——教育的最終目的就是要培養(yǎng)獨立自主的完整的人。時刻以蘇霍姆林斯基“用一輩子備課”的教學理念鞭策自己，“一輩子學做教師”“做一輩子教師”。編著有《主題寫作十二課》《閱讀人格二十課》《語文大重要？高中寫作創(chuàng)意》《古文對話百八篇》等。